19．質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據圖線可知（　�。�

	A．	甲液體的內能比乙的大		B．	溫度升高液體分子運動變慢
	C．	甲液體的比熱容比乙的大		D．	乙液體的比熱容比甲的大

18．“創(chuàng)新”小組的同學們在探究水沸騰時，觀察到水沸騰時溫度為98℃．完成該試驗后，小組同學往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究．當鹽水溫度接近90℃時，開始每隔0.5min記錄一次溫度，記錄數(shù)據如下表所示：

時間/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5
溫度/℃	88	91	94	97	100	102	102	102	102	102

（1）實驗時，當看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、變大（選填“變大”或“變小”），到液面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明鹽水沸騰了．由上表可知鹽水的沸點為102℃．繼續(xù)給沸騰的鹽水加熱，鹽水的溫度會不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（2）老師認為“創(chuàng)新”小組的實驗發(fā)現(xiàn)很有價值，還可以繼續(xù)深入探究，請你提出一個值得深入探究的問題：鹽水沸點與鹽水濃度有關嗎？（其它合理答案）．

17．如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了．下列分析正確的是（　�。�

	A．	細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
	B．	細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同
	C．	細絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
	D．	細絲帶上了電的實質是分子在物體間的轉移

16．如圖所示，電源電壓保持不變，燈絲電阻不受溫度影響，滑動變阻器的最大電阻為12Ω．當S閉合，S₁斷開，滑動變阻器的滑片P在a端時，電壓表示數(shù)為6V；當S、S₁都閉合，滑動變阻器的滑片P在b端時，電流表的示數(shù)為2A．
（1）當S、S₁都閉合，滑動變阻器的滑片P在b端時，電壓表的示數(shù)是多少？
（2）電源電壓是多少？
（3）S閉合，S₁斷開，滑動變阻器的滑片P在a端時，燈L在10min內消耗的電能是多少？

15．如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻R_x的實物電路圖．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉，則出現(xiàn)的故障可能是R_x斷路．
（3）排除故障后，閉合開關，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.24A，則未知電阻R_x=10Ω．
（4）若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有器材也能測出未知電阻R_x的阻值．實驗電路如圖丙所示（滑動變阻器最大阻值為R₀，電源電壓未知且不變），請將下列相關實驗步驟補充完整：
①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I₁；
②閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表示數(shù)I₂；
③寫出待測電阻的表達式，R_x=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R₀（用已知量和測量量符號表示）

14．某�？萍夹〗M設計（如圖甲所示的汽車轉向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮（正常發(fā)光）、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍．電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格為“12V 6W”，R₀為定值電阻，左轉或右轉指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示．設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計．求：
（1）指示燈的電阻；
（2）轉向開關S與觸點“3”和“4”接觸時，指示燈正常發(fā)光狀態(tài)下通過銜鐵的電流；
（3）轉向開關S與觸點“2”和“3”接觸時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率；
（4）轉向開關S與觸點“4”和“5”接觸時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．

13．如圖甲所示，將一個5.4kg質量分布均勻的長方體物塊水平放置在水平桌面上，物塊的長0.2m，寬0.1m，高0.1m，求：
（1）物塊的密度是多少kg/m³．
（2）圖甲中，物塊水平放置時對桌面的壓強是多少Pa？
（3）圖乙中，把物塊豎直放置于足夠大的容器內，然后倒入水，直至水深0.3m，物塊受到水的浮力是多少N？

12．如圖所示機械停表的計數(shù)是3min10s，合計190S．

11．小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實驗中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）實驗過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點，保持阻力、阻力臂不變，在支點O右側不同位置，用彈簧測力計施加豎直向下的拉力（動力），使杠桿水平平衡，測出每一組動力臂L₁和對應的動力F₁，并記錄在表中．請根據表中數(shù)據，在坐標系中繪制出L₁與F₁的圖象，根據圖象中實驗數(shù)據可知，當L₁為0.6m時，F(xiàn)₁為0.5N．

次數(shù)	動力 F1/N	動力臂 L1/m
1	0.75	0.40
2	1.0	0.30
3	1.5	0.20
4	2.00	0.15
5	3.0	0.10

（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是拉力的力臂變小．

10．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R₁=20Ω．閉合開關S，移動滑動變阻器R₂的滑片P到中點c時，電流表的示數(shù)為0.4A；移動滑片P到最左端a時，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為（　�。�

A．

6V 20Ω

B．

12V 20Ω

C．

6V 30Ω

D．

12V 30Ω