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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N)若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡.這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理,由一次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,具有偶然性,應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn),分析多組數(shù)據(jù),得出普遍性的規(guī)律;為什么?
(3)圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的A端將下沉.
(4)取走掛在B處的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉,使杠桿再一次在原位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為1.5N,如果改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左下方,杠桿仍在原位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動(dòng))

(1)為了便于觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些.此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng).
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015①倒立縮小實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
315②30倒立、放大的實(shí)像
46無(wú)正立、放大的虛像
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫(xiě)出生活中的一個(gè)應(yīng)用:③放大鏡.
(3)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”).
(4)曉紅在早上9:00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀(guān)察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng).她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為該活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是:凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光放置(太陽(yáng)光沒(méi)有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)示意圖.兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫均相同的水和沙子,加熱的兩只酒精燈完全相同.
(1)用兩只完全相同的酒精燈加熱,目的是保證單位時(shí)間內(nèi)水和沙子吸收到的熱量相等 相等;此操作措施隱含著控制變量 的實(shí)驗(yàn)方法.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和沙,升高相同的溫度,水 (選填“水”或“沙”)吸收的熱量較多;其理由是加熱的時(shí)間較長(zhǎng).
物質(zhì)
質(zhì)量/g3030
升高10℃需要的時(shí)間/s6496
升高20℃需要的時(shí)間/s89163
升高30℃需要的時(shí)間/s124220
(3)物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的強(qiáng),意味著每升高1℃,其吸收的熱量較多;不斷用玻璃棒對(duì)水和沙進(jìn)行攪拌的作用是使水和沙受熱均勻.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,是一種電熱水龍頭及其電路簡(jiǎn)圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水擋的電功率是2.2kW.

(1)電熱絲R1的阻值是多大?
(2)S旋到熱水擋時(shí),電路中的總電流是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:

提出問(wèn)題:
凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
進(jìn)行猜想:
凸透鏡成像的大小可能與…等因素有關(guān).
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒(méi)有像
68光屏上沒(méi)有像
(1)小明在剛才調(diào)整好的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示;
結(jié)論與應(yīng)用:
(2)分析數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是10cm;第4次實(shí)驗(yàn)與投影儀原理相似;
(3)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越大.
(4)小明繼續(xù)探究近視眼的成因與矯正,把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡的位置,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,通過(guò)調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,取下眼鏡后,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)(“遠(yuǎn)離”或“靠近”),才能使像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼通過(guò)配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用,使像會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.
(5)在(4)中實(shí)驗(yàn)光屏上得到清晰像后,接著小勇同學(xué)用焦距為20cm的凸透鏡乙替代剛才小明的凸透鏡甲(此時(shí)物距為45cm),若不改變蠟燭與凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏向右移動(dòng)(“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“保持不動(dòng)”);如果光屏不動(dòng)只移動(dòng)蠟燭的位置,則光屏上不可以(“可以”或“不可以”)出現(xiàn)清晰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”.經(jīng)測(cè)量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3、g=10N/kg,則( 。
A.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將懸浮

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某航模中有一如圖所示的配件,內(nèi)由電壓恒定的電源和一個(gè)定值電阻R1串聯(lián)組成,密封在一個(gè)盒子內(nèi),只露出兩個(gè)接線(xiàn)柱A、B.若將一電流表直接接在A(yíng)、B兩接線(xiàn)柱上,電流表的示數(shù)為2.0安;若將一只阻值為12Ω的定值電阻R2與電流表串聯(lián)后接在A(yíng),B兩接線(xiàn)柱上,電流表的示數(shù)為0.5安.求:
(1)電源電壓為多少伏?
(2)電阻R1的阻值為多少歐?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.今年5月全國(guó)各地雨量偏多,很多山區(qū)發(fā)生了洪澇災(zāi)害,泥石流和山體滑坡造成道路不通,給救援工作造成了困難,為了搶通道路,用如圖所示的鏟土車(chē),其額定功率是120kW,質(zhì)量是1.5×104kg,車(chē)輪與地面的總接觸面積是1.25m2
(1)鏟土車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)鏟土車(chē)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在平直的路面上以5km/h的速度前進(jìn)了1km.求鏟土車(chē)所做的功和受到的阻力;
(3)若鏟土車(chē)實(shí)際工作時(shí)的功率為P,在時(shí)間t內(nèi)把質(zhì)量為m的土舉起裝到高為h的運(yùn)土車(chē)上,試寫(xiě)出此過(guò)程中鏟土車(chē)效率的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.水陸兩用坦克的車(chē)體呈船形,比普通坦克要大,既可在陸地上行駛,又可在水面上航行.現(xiàn)有一輛水陸兩用坦克質(zhì)量為 4.0×104kg,配備發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為420kW,履帶著地的總面積為4m2,水上最大行駛速度為14km/h,陸地最大行駛速度為54km/h(取g=10N/kg).求:
(1)坦克在水平地面上行駛時(shí),它對(duì)地面壓強(qiáng)的大。
(2)坦克在水面上航行時(shí),它受到浮力的大;
(3)若該水陸兩用坦克在水面上以最大速度勻速行駛28km(發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作),牽引力做了多少功?
(4)當(dāng)該坦克從長(zhǎng)江開(kāi)到大海里,吃水深度(指水面到坦克底部的深度)是變大還是變。空(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某工廠(chǎng)對(duì)新研發(fā)的一種材料進(jìn)行所承受的撞擊力測(cè)試.在測(cè)試時(shí)將材料樣品(不計(jì)質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān),從某一高度由靜止自由釋放重物,從重物開(kāi)始下落到撞擊樣品的這個(gè)過(guò)程中,電流表的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示.電源的電壓為24V,定值電阻R0=10Ω.求:

(1)由圖丙可知,壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減。
(2)當(dāng)樣品受到最大撞擊時(shí),電流表的示數(shù)是多大?
(3)若樣品實(shí)際能承受的最大撞擊力是800N,試分析此實(shí)驗(yàn)中重物撞擊該樣品時(shí)是否會(huì)損壞樣品?
(4)在樣品沒(méi)有受到撞擊前,5s內(nèi)壓力傳感器產(chǎn)生的熱量?

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