5．在探究杠桿平衡條件的實驗中，如圖所示：
（1）小麗把杠桿支在支架上，調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的目的是便于測量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊A處掛1個相同的鉤碼．如果把B處的鉤碼向左移一個格，則A處鉤碼向右測移2格．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是拉力的力臂變�。�

4．（1）如圖1所示，請標出動滑輪支點O的位置，畫出F的力臂．
（2）如圖2，杠桿兩側分別受力F₁和F₂，請畫出力F₁的力臂和力臂L₂對應的力F₂．

3．（1）如圖甲所示，用大小為2N的拉力將重為3N的物體豎直向上勻速提升10cm，則此動滑輪的實質是一個省力杠桿，滑輪對物體做的有用功為0.3J，動滑輪的機械效率為75%．
（2）如圖乙所示，拉力F的功率為3.6W，物體A以0.1m/s的是速度沿水平地面向左勻速運動，不計滑輪處摩擦，滑輪重和繩重，則拉力F為12N．

2．在“浮力的研究”實驗中，將金屬塊掛在彈簧測力計下端，在空氣中的示數(shù)為3N，先后浸沒在水和待測液體中，金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示．金屬塊的體積為1×10^-4m³，待測液體的密度為0.8×10³kg/m³．（g=10N/kg）

1．如圖為列車上出售食品的手推車，若貨物在車內擺放均勻，當前輪遇到障礙物C時，售貨員向下按扶把，這是手推車可以視為省力杠桿，支點是A（寫出字母）．

20．一木塊的體積為0.05m³，將其放入水中，靜止時，露出水面的體積為0.02m³，用細線綁上一個與木塊等體積的物體A后，兩者恰好在水中懸�。�忽略細線的體積，g取10N/kg，求：
（1）漂浮在水面上的木塊所受浮力．
（2）A的密度．

19．山地自行車具有節(jié)能環(huán)保、靈活方便和安全系數(shù)高等優(yōu)點．因此，它越來越受到驢友們的青睞，是驢友健身、郊游出行的首選工具．樂樂的質量是65kg，每只腳的面積為200cm³．他新買的山地自行車的相關數(shù)據(jù)如表．g取10N/kg．求：

車駕材料	碳纖維
整車質量/kg	11
單輪接觸機面積/cm2	4

（1）樂樂在騎行過程中對水平地面的壓強是多少？
（2）樂樂在某路段勻速騎行4km，用時5min，受到的阻力為人和車總重力的0.03倍，則他騎行的功率是多少？

18．人類對水資源的過度開發(fā)利用導致很多水庫水位下降．水位下降后，以下說法正確的是（　�。�

	A．	仍漂浮在水面的物體受到的浮力減小
	B．	仍漂浮在水面的物體受到的浮力不變
	C．	仍浸沒在水底的物體受到水的壓強減小
	D．	仍浸沒在水底的物體受到水的壓強不變

17．下列四個事例中，與另外三個力所產生的作用效果不同的是（　�。�

	A．	在草地上滾動的足球慢慢的停下來
	B．	桿對臺球的作用力可使臺球由靜止開始運動
	C．	守門員對足球的作用力可使足球的運動方向發(fā)生改變
	D．	孩子們可以把橡皮泥捏成不同的泥人

16．某班同學做“觀察水的沸騰”實驗時，①、②、③三組同學分別從A，B兩套器材中任選一套來完成實驗（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）①組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置
（2）②、③兩組同學雖然選用的實驗裝置形態(tài)，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的質量不同
（3）通過圖象可知水沸騰過程的特點是吸熱但溫度不變
（4）班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示

組別	④	⑤	⑥	⑦
水的沸點/℃	97	99	98	98

對于上述實驗數(shù)據(jù)，小明同學認為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學認為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”，請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效．