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科目： 來源： 題型：填空題

在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗中，使用的測量工具是________和________，在研究了水的質(zhì)量與體積關(guān)系后，還需要用________進(jìn)行多次實驗，這樣做是為了________．

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科目： 來源： 題型：填空題

當(dāng)你漫步在池邊，常會看到池塘中的“白云”和“白云”中游來游去的“魚”，這一現(xiàn)象解釋是：看到“魚”是由于光的________（選填“反射”或“折射”）形成的________（選填“實”或“虛”）像；看到“白云”是由于光的________（選填“反射”或“折射”）形成的________（選填“實”或“虛”）像．

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人的肱二頭肌收縮使人曲臂時的情況如圖所示，人的前臂是一個 ________力的杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來的好處是 ________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示小紅同學(xué)在做平面鏡成像特點實驗，
（1）實驗中取兩段等長的蠟燭的目的是：______．
（2）點燃放置在水平桌面上的蠟燭A，小紅無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭B都無法與A的像完全重合，其原因是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實驗中，有多個電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示．

①圖乙為小李同學(xué)依照圖連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：電壓表測R1兩端的電壓．
②正確連接電路后，實驗正常進(jìn)行，通過測得兩組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）
1426
2336
由此可以得出初步結(jié)論：________．
③你認(rèn)為本實驗設(shè)計有什么不合理或可以改進(jìn)的地方？若有，請加以說明．________．

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李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)．他們設(shè)計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運動到D點停止．請補(bǔ)充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點．測量______之間的距離和______之間的距離，并改變______之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大．
（2）對原長相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點．分別測量______之間的距離，改變壓縮量，重復(fù)試驗，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細(xì)有關(guān)．

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如圖所示是汽車上的速度在某一時刻的示數(shù)，

（1）圖中，甲乙兩個標(biāo)志分別代表什么含義？
（2）汽車如果按圖所示的速度行駛是否超速行駛了？此汽車（不違反交通規(guī)則）從此地到南京最少要多少時間？

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在做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）小明的操作如右圖甲所示，其中的錯誤之處是______．這樣會導(dǎo)致所測溫度偏______ （選填“低”或“高”）．
（2）他改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min01234567
溫度/℃84889698989898
第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如右圖乙所示．該讀數(shù)為______℃．分析表格中的數(shù)據(jù)，可以看出水的沸點是______℃．水沸騰后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止，說明水沸騰過程中需要______（選填“吸熱”或“放熱”）．
（3）某四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：
組別1234
水的沸點/℃98.298.998.598.6
對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是______
A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效
（4）某個實驗小組做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是______（寫出一條即可）．

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景色迷人的寸金月影湖、波光瀲滟的雷州西湖、湖光鏡月的湖光巖，湛江處處有令人神往的湖光水色．當(dāng)同學(xué)們蕩舟湖中時，情不自禁唱起經(jīng)典又優(yōu)美的歌曲“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”
（1）水中倒映的白塔是光的______而形成的______（選填“實”或“虛”）像．
（2）船槳向后劃水，船向前運動，使船向前運動的力的施力物體是______，說明了物體間力的作用是______，小船在湖中行駛時，坐在船上的同學(xué)們相對河岸是______的．
（3）公園對周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的______較大，漫步在河邊林蔭道上，聞到陣陣花香，這是因為______，風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流動的空氣加快了人體身上汗液的______（填一種物態(tài)變化）吸熱．

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學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，愛動腦的小明設(shè)計了一個實驗來探究這個問題．他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀．用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中．
橡皮泥形狀長方體網(wǎng)柱體圓環(huán)形碎塊
橡皮泥質(zhì)量/g28282828
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）小明選擇橡皮泥作為探究對象，這一選擇有什么優(yōu)點？
（2）由表中記錄的數(shù)據(jù)能說明什么問題？
（3）小明在探究過程中采用了什么方法？

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