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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度,甲尺測得的結(jié)果是2.7cm,乙尺測得的結(jié)果是2.70 cm.兩次測量結(jié)果不同的原因是分度值不同.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.小華家距學校2.5km,他騎自行車的平均速度是10km/h,學校要求早上7點準時到校,小華從家中出發(fā)的時間一般不能晚于早上幾點鐘?

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科目: 來源: 題型:填空題

5.兩臺機器的功率之比為8:9,它們完成相同的功所用時間之比是9:8,它們在相同的時間內(nèi)完成的功之比為8:9.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.潛艇的“耳目”--聲吶(2+6+3)
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.
聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標正在遠離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz.
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是7500m;(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)(要求寫出計算過程)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為8700m.(要求在下面寫出計算過程)
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,是某同學在測小車的平均速度的實驗,

(1)該實驗的原理是v=$\frac{S}{t}$.
(2)實驗中,為了方便計時,斜面的坡度應較。
(3)由圖可知道,小車在AB段的平均速度是0.2m/s,小車全程的平均速度是0.3m/s,小車在斜面向下做的是變速直線運動.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.單位換算:
(1)4.6km=4600m;      
(2)0.5L=500 ml.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在探究物質(zhì)的吸熱本領實驗中,小明將圖1甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中,分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱,用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度.小明用記錄的數(shù)據(jù)繪制了甲、乙兩種液體溫度隨時間變化關(guān)系的圖象(如圖2所示).

(1)實驗中,小明要控制甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同;
(2)實驗中,記錄加熱時間的意義是:用加熱時間反映液體吸收的熱量;
(3)分析圖象可知,乙液體的吸熱本領強;
(4)若甲、乙兩種液體中,乙液體是水,則甲液體的比熱容是2.1×103 J/(kg•℃)[已知c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,是由于光沿直線傳播形成的是( 。
A.太陽光經(jīng)過透鏡形成光斑B.水中鉛筆看起來彎折
C.塔在水中形成倒影D.手影的形成

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科目: 來源: 題型:解答題

19.課外小組的同學們做了這樣一個實驗:取400g水放在燒杯中,測得水的溫度為25℃,然后向酒精燈倒入10g酒精,點燃酒精燈給燒杯加熱,并將溫度計插在水中觀察水溫的變化,當溫度計的示數(shù)恰為75℃時,酒精燈內(nèi)的酒精全部消耗完.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(1)請計算該實驗中水吸收了多少熱量?
(2)若酒精的熱值為3.0×107J/kg,該實驗酒精燈燃燒效率是多少?

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.課堂上回答問題時要大點聲,自習課研究問題時要小點聲,指的是( 。
A.音調(diào)B.頻率C.響度D.聲速

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同步練習冊答案