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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,以中點O作為支點,調(diào)節(jié)杠桿水平平衡,在O點右側(cè)第8格上掛2個鉤碼,每個鉤碼重力為0.5N,用彈簧測力計在O點的左側(cè)第4格上豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,該拉力的大小為2N.將彈簧測力計由圖示位置向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則測力計拉力的力臂將減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”.
(1)在實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛4個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡.
(3)實驗中在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測力計掛在A點,且拉力的方向是豎直向上.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.我班物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
測量
序號
動力
F1/N
動力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
120210
2151.520
3515
(1)如圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的是避免杠桿自重對杠桿平衡的影響.圖乙中也讓杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物體只在重力作用下,由靜止開始下落的運動叫自由落體運動,這種運動在真空中才能發(fā)生,在空氣阻力很小可以忽略時,物體下落可以近似地看成自由落體運動。為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān)。小明與同學(xué)們做了如下猜想:

猜想一:物體自由落體運動快慢與物體質(zhì)量有關(guān)。

猜想二:物體自由落體運動快慢與物體下落高度有關(guān)。

為了驗證猜想,小明與同學(xué)們用鐵球做了一系列實驗,數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

鐵球質(zhì)量(kg)

下落高度(m)

下落時間(s)

1

0.1

20

1.98

2

0.2

20

1.98

3

0.1

30

2.51

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號為______兩組數(shù)據(jù),結(jié)論是:_____________。

(2)實驗中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進行實驗,這樣做的目的是______

A.便于實驗操作;

B.便于觀察;

C.相對空氣阻力小,使運動更接近于自由落體運動,更具科學(xué)性.

(3)該實驗中,小明他們采用的物理研究方法是________________。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實驗時,連接了如圖所示的實驗裝置,PQ、MN為兩水平放置的平行金屬導(dǎo)線,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點分別為a、b,現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)、用力F拉動金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運動時,在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當向右拉動金屬棒時,通過金屬棒的電流方向為a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:

(1)當向左拉動金屬棒時,通過金屬棒的電流方向為___________;

(2)當向右拉動金屬棒時,金屬棒相當于電源給電阻R供電,則此時金屬棒的______(選填“a”或“b”)端相當于電源的正極。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“用伏安法測電阻”的實驗中:

(1)實驗原理是________________________。

(2)用電壓表、電流表測量電阻有如圖所示的兩種接法,在高中教材中叫做電流表外接法和電流表內(nèi)接法;若電壓表的電阻不是非常大,電流表電阻也不是非常小,你認為圖______中電阻的測量比真實值偏大,圖____中電阻的測量比真實值偏小。

(3)如某次測量中,老師只提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(電壓未知)、電流表一只、定值電阻R0一個(電阻已知)、單刀開關(guān)兩只、導(dǎo)線若干。測待測電阻Rx的值,請用給定的器材(可不用完)按下列要求完成實驗:

①在下圖的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的電路圖;

②扼要寫出實驗的主要步驟(指出物理量的名稱并

用相應(yīng)的符號表示)

a._________________________________。

b._________________________________。

③Rx的數(shù)學(xué)表達式為:Rx=_______________(用所測量的物理量及相應(yīng)的符號表示)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是我國新型氣墊登陸船,該船滿載后的總質(zhì)量為160t。

(1)一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時,與地面間的總接觸面積為80m2,求那么它對地面的壓強為多少?(g=10N/kg)

(2)氣墊船以30m/s的速度勻速直線運動時,若受到的阻力始終為7.2×104N,那么推力的功率為多少?

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:綜合題

小明設(shè)計了一個三個檔位達到電火鍋,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,R1、R2為電熱絲,R3為電位器(圖中用變阻器表示),通過控制開關(guān)S1、S2、S3的通斷可使電火鍋在三個不同的檔位工作,其中檔位Ⅰ、Ⅱ功率較小,功率大小可通過電位器調(diào)節(jié);檔位Ⅲ功率為最大且不可調(diào)節(jié)。

(1)說明此電路處于最大電功率檔時,需要閉合的開關(guān)。

(2)為使此電火鍋在電壓不足的山區(qū)使用,小明按以下要求進行設(shè)計:當電壓200V,最大功率2000W;只閉合S1時電路處于檔位Ⅰ,功率可以從200W調(diào)節(jié)到400W,請按上述要求計算出滿足要求的電熱絲R1的阻值和電位器的最大電阻值R3。

(3)只閉合開關(guān)S2時,電路處于檔位Ⅱ,請計算處于這個檔位時流過電阻絲R2的電流的變化范圍。

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科目: 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物態(tài)變化過程中,屬于放熱過程的是( )

A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)

B. 從冰箱里拿出的啤酒瓶會“出汗"

C. 鍋里的水燒開了

D. 加碘食鹽開袋后一段時間,碘含量減少

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科目: 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( )

A. 溫度低的物體有可能比溫度高的物體內(nèi)能多

B. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高

C. 物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量

D. 物體溫度升高,它的熱量一定增加

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同步練習(xí)冊答案