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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.填單位:
①某一同學(xué)的身高為1.63m 
②正常運(yùn)行的客車(chē)速度是100km/h.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上:①課本的寬度為18.18cm②正常運(yùn)行的客車(chē)速度是100km/h③騎自行車(chē)的一般速度是5m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)證明:物體漂浮時(shí),ρ=$\frac{{V}_{排}}{{V}_{物}}$ρ液.
(2)若一木塊在水中漂浮時(shí),有$\frac{1}{4}$露出液面,在另一未知液體中漂浮,有$\frac{2}{5}$露出液面,求未知液體的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.一底面積為400cm2的物體放在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)是2.5×103Pa.如圖甲所示,用一滑輪組豎直向上施加一個(gè)拉力F將該物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為s=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖.
(1)求物體受到的重力.
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的是哪個(gè)物理量?請(qǐng)你計(jì)算出該物理量.
(3)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素:粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊,質(zhì)量不等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一只.如圖所示,3次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)乙圖中鋁塊受到的摩擦力是0N,丙圖中木塊受到的摩擦力大小等于甲圖中木塊受到的摩擦力(選填“大于”“等于”或“小于”);
(3)若仍用甲圖,用更快的速度勻速拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在M(填“M”或“N”)側(cè)觀(guān)察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)小芳想確定像的虛實(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出具體的操作方法:在圖中蠟燭N處放一個(gè)光屏并觀(guān)察其上是否有像存在,若存在,則為實(shí)像,否則為虛像.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫比上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度比上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
問(wèn)題:(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎谝粽{(diào).
(2)從材料二中可以看出,所填的物理量②與音調(diào)有關(guān),關(guān)系是振動(dòng)頻率高,音調(diào)高.
(3)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向上(上/下)拐彎.
(4)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向下(上/下)拐彎.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.有四支溫度計(jì),測(cè)量范圍分別是:
A.-2-110℃B.35-42℃C.-20-50℃D.0-50℃
(1)若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選A.
(2)若要來(lái)測(cè)量丹陽(yáng)的氣溫應(yīng)選C.
(3)如圖是常用的一種體溫計(jì),它的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的,如圖體溫計(jì)的量程是35℃~42℃,分度值是0.1℃.請(qǐng)讀出如圖溫度計(jì)的讀數(shù),讀數(shù)是37.6℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明在觀(guān)看了賓館等處的光電煙霧探測(cè)器(如右圖)后,自己設(shè)計(jì)了一只“火災(zāi)報(bào)警器”.該報(bào)警器由“控制電路”和“工作電路”所組成,其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵(線(xiàn)圈阻值R0=12Ω)、電源U=6V、開(kāi)關(guān)等組成;“工作電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線(xiàn)等組成.小明的設(shè)計(jì)思想:當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時(shí),工作電路接通,電鈴報(bào)警.
已知該光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E之間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:(“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱的程度,符號(hào)為E,單位為cd.)
光強(qiáng)E/cd1.02.03.04.05.06.0
光敏電阻R/Ω36.018.012.09.06.0
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為5.0cd時(shí),光敏電阻的阻值是7.2Ω.
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)線(xiàn)圈中的電流大于等于250mA時(shí),銜鐵才能被吸合,則光照強(qiáng)度至少達(dá)到多少cd時(shí)電鈴才能報(bào)警.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為2cd時(shí)線(xiàn)圈的電功率是多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小楊在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5伏),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5歐、10歐、15歐),待選滑動(dòng)變阻器兩只(一只“20Ω 2A”、另一只“50Ω 1A”),導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)他按右邊實(shí)物圖連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程.他操作中的錯(cuò)誤的是閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值.
(2)請(qǐng)正確讀出圖2中電流表的讀數(shù)0.24A.
(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),他將5歐的電阻連入電路中,移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5伏,記下電流值;當(dāng)改接10歐、15歐的電阻時(shí),他接下來(lái)的操作是應(yīng)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表保持1.5V不變,然后記錄電流值,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.分析數(shù)據(jù)可知,他實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是50Ω1A..
電阻51015
電流(A)0.30.150.1

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