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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是壓強(qiáng)計(jì).若該裝置的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).調(diào)節(jié)好此裝置放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體密度相同時(shí),液體的深度越深,壓強(qiáng)越大.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中(圖乙),U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明液體有壓強(qiáng),這種研究問(wèn)題的方法是等效替代法.
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn),U形管中有高度差,通過(guò)②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié);(填序號(hào))
①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水; ②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量水.
(3)比較圖乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較圖丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.這說(shuō)明:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,是小明在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn):
(1)小明從左管口向圖A中的U形管內(nèi)注入適量的水,當(dāng)管內(nèi)的水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相同(選填“相同”或“不同”).他連接好橡皮管和金屬盒,在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差(如圖B),通過(guò)②(選填序號(hào))方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水  ②拆除軟管重新安裝   ③向U型管內(nèi)添加適量水

(2)重新調(diào)節(jié)器材后,小明將金屬盒深入水面以下進(jìn)行了如圖C、D、E、F所示的實(shí)驗(yàn).由CD(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩幅圖可知,在同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.(選填“增大”或“減小”)
(3)小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處,完成了如圖D、E、F的三次實(shí)驗(yàn),由圖中現(xiàn)象可知,同一深度,液體壓強(qiáng)與橡皮膜所朝的方向無(wú)關(guān) (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他得出結(jié)論的過(guò)程是不可靠 (選填“可靠”或“不可靠”)的,原因是沒(méi)有控制深度相同.
(5)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷的,如果所用的壓強(qiáng)計(jì)的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀(ρ酒精<ρ<ρ水銀)中的一種液體,為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,小明應(yīng)該選擇上述三種液體中的酒精裝入U(xiǎn)型管中.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,此現(xiàn)象可說(shuō)明( 。
A.液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)
B.液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)
C.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
D.在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
(1)圖中,探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所用的儀器是液體壓強(qiáng)計(jì);如果將橡皮膜浸入液體中,觀察到U型管左右液面存在高度差,即說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng).這一過(guò)程采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4;
(3)綜合分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律:①在同一液體中,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增加,進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5、6的數(shù)據(jù)得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律:②在液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(4)如果換用酒精來(lái)做實(shí)驗(yàn),在深度為9cm時(shí),U型管左右液面高度差△h將<8.2cm(選填“>”、“﹦”或“<”),由此還可以得出的結(jié)論是:液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān).(已知ρ>ρ酒精
實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/(cm)橡皮膜在水中的方向U型管左右液面
高度差△h/(cm)
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:
有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)分開(kāi)?

(1)壓強(qiáng)計(jì)不是(填“是”或“不是”)連通器.
(2)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A、將此時(shí)右管中高出的液體倒出
B、取下軟管重新安裝
(3)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:裝置漏氣.
(4)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(5)d圖中保持金屬盒的位置不變,將燒杯中的液體取出一部分,U形管兩側(cè)液面高度差將變。 填“變大”“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn).

(1)取一空塑料瓶,在瓶壁上扎幾個(gè)小孔,放入水槽中,或盛水放入容器中,觀察到的現(xiàn)象如圖(a)、(b)所示,這說(shuō)明:液體內(nèi)部,向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).
(2)接著用圖(c)所示的壓強(qiáng)計(jì),研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶橡皮膜的塑料盒插入不同液體的相同深度(以上兩空選填“相同”、“不同”),通過(guò)觀察U形管中兩液面高度差,繼而得出結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師用兩只相同的燒杯,分別盛清水和鹽水,讓同學(xué)們用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi):
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B
A、將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出;
B、取下軟管重新安裝.
(2)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水.
小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);因?yàn)樾∶鳑](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線(xiàn)上,如圖甲所示:

(1)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小.
(2)比較乙圖和丙圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變.
(4)小強(qiáng)保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠.原因是:小強(qiáng)沒(méi)有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)大。
(2)比較乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較丙圖和丁圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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