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科目: 來源: 題型:作圖題

15.小陽家買了一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)小轎車上裝有一個(gè)指示燈,可以提醒司機(jī)車門是否關(guān)好.四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒有關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),該指示燈就會(huì)發(fā)光,小陽在思考的過程中,先后畫出了3個(gè)模擬電路圖,如圖甲、乙、丙所示.但經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)都不能符合上述要求,后來經(jīng)過一段時(shí)間的思考,他在某一電路中增加了一個(gè)電阻,并利用電路局部短路的特點(diǎn)對(duì)電路結(jié)構(gòu)做了調(diào)整,終于畫出了符合上述要求的電路圖.請(qǐng)你按小陽的想法在圖丁方框內(nèi)畫出符合要求的電路圖.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時(shí)間變化的關(guān)系如表:
時(shí)間/min02468101214161820
溫度/℃9891857979697975716761
小陽由于疏忽,有一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了.請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)第10min的數(shù)值是錯(cuò)誤的記錄,錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是69;
(2)該物質(zhì)是(選填“是”或“不是”)晶體,判斷的理由是凝固過程放熱,溫度不變.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫出該物質(zhì)的凝固圖象.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖所示體溫計(jì)的示數(shù)是37.9℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí).聲波不但可以傳遞信息,聲波還可以傳遞能量.

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科目: 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,在電路圖的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)后使之成為正確的電路,且閉合開關(guān)S,兩燈均可發(fā)光,下列說法正確的是( 。
A.①③為電壓表,②為電流表B.①②為電壓表,③電流表
C.①③為電流表,②為電壓表D.①②③均為電流表

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,使用電流表測(cè)量通過電燈L2的電流時(shí),電路連接正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣,你會(huì)看到的現(xiàn)象如圖所示.
(1)請(qǐng)你將觀察到的現(xiàn)象描述出來:吹氣后里面的杯子會(huì)向上跳起;
(2)請(qǐng)你思考,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:杯口上方空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,使里面杯子所受向下的氣壓小于所受向上的氣壓,所以里面的杯子會(huì)向上跳起.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.學(xué)過浮力知識(shí)后,小波用一根粗細(xì)均勻的木棍和一些鐵絲(不計(jì)鐵絲體積),自己制作了一個(gè)測(cè)量液體密度的“土密度計(jì)”,如圖所示.他把密度計(jì)先后放入水和酒精(ρ酒精=0.8g/cm3)中,“土密度計(jì)”均處于漂浮狀態(tài).小波在密度計(jì)上面記下了兩種液體液面所在的位置a和b,用刻度尺測(cè)量出a和b之間的距離是1cm,但他忘記了刻線跟液體的關(guān)系.請(qǐng)你告訴他,刻線b對(duì)應(yīng)的是水(填:“水”或“酒精”).小波同學(xué)把這個(gè)“土密度計(jì)”放入足夠多的另一種液體中,在密度計(jì)上面記下了液體液面所在的位置c,用刻度尺測(cè)量出c和b之間的距離是1.5cm,則這種液體的密度為1.6g/cm3

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科目: 來源: 題型:填空題

7.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.6N.

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科目: 來源: 題型:多選題

6.如圖所示的實(shí)例中,屬于連通器應(yīng)用的是(  )
A.茶壺B.鍋爐水位計(jì)C.船閘D.
潛水艇

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同步練習(xí)冊(cè)答案