5．如圖所示的光路示意圖中，MN是空氣與玻璃的分界面，PQ為法線，根據(jù)圖示，請你結(jié)合光的折射規(guī)律判斷：

（1）MN下方的物質(zhì)是什么？
（2）入射角、折射角和反射角各是哪個？

4．如圖所示是濟寧市2015年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼）．當(dāng)條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光吸收（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光反射（選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息．

3．如圖所示的四種情景，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�

	A．	叉魚		B．	手影
	C．	看到地上的書		D．	凸透鏡使光線會聚

2．閱讀理解題
                                                                          凸面鏡和凹面鏡
       除了平面鏡外，生活中也常見到凸面鏡和凹面鏡，它們統(tǒng)稱球面鏡．餐具中的不銹鋼勺子，它的里外兩面就相當(dāng)于凹面鏡和凸面鏡．如果將一束平行光照在凸面鏡上，凸面鏡使平行光束發(fā)散（如圖甲所示）；而凹面鏡使平行光束會聚（如圖乙所示）．

       凸面鏡和凹面鏡在實際中有很多應(yīng)用．例如，汽車的觀后鏡、街頭拐彎處的反光鏡，都是凸面鏡，而手電筒的反光裝置則相當(dāng)于凹面鏡（如圖丙所示）．利用凹面鏡制成的太陽灶，利用會聚的太陽光可以燒水、煮飯，既節(jié)省燃料，又不污染環(huán)境，凹面鏡的面積越大，會聚的太陽光越多，溫度也就越高．大的太陽灶甚至可以用來熔化金屬．反射式天文望遠鏡的凹面鏡，口徑可達數(shù)米．利用凹面鏡能夠把來自宇宙空間的微弱星光會聚起來，進行觀測．中國科學(xué)院國家天文臺興隆觀測站安裝的反射式望遠鏡的口徑為2.16m，是遠東最大的天文望遠鏡．它能看到的最弱星光，亮度相當(dāng)于200km外一根點燃的火柴．結(jié)合上文和學(xué)過的光學(xué)知識，回答下列問題：
（1）凸面鏡對光有發(fā)散作用，能成正立（填“正”或“倒”）縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的虛象．
（2）凹面鏡對光有會聚作用，能成正立（填“正”或“倒”）放大（填“放大”或“縮小”）的虛象．
（3）凸面鏡在日常生活中的應(yīng)用有汽車觀后鏡等．
（4）凹面鏡在日常生活中的應(yīng)用有太陽灶、探照燈的反光碗等．

1．為了探究光是沿直線傳播的，某同學(xué)找到以下器材：粉筆灰、乳白色透明的果凍、雪碧瓶、激光電筒、小木塊、小平面鏡、一杯水、泡沫塊、小金屬圓柱體、一杯牛奶、火柴、蚊香等．請你幫助他設(shè)計兩個方案進行探究．

20．下面是對太陽光發(fā)生色散現(xiàn)象的探究實驗．
實驗一：用平面鏡引入一束日光，通過狹縫照到三棱鏡上，如圖所示．調(diào)整棱鏡的方位，在白色光屏上可以看到白光通過棱鏡折射后得到的彩色光帶．把白紙放在棱鏡前，讓學(xué)生看到照到棱鏡上的光是白光，由此得知白光通過棱鏡折射后分解成各種顏色的色光．
實驗二：在狹縫前放置紅色玻璃（或藍色玻璃），用白紙顯示出照在三棱鏡上的光是紅光（或藍光）；通過三棱鏡后，光改變了傳播方向，但不分解，仍然是紅光（或藍光）．
問題：（1）你認為太陽光通過棱鏡后在光屏上得到了七色光是因為A
A．太陽光中含有七色光，由于光的折射，通過棱鏡后各色光分散開了
B．棱鏡中含有七色光，有太陽光通過時各色光分散出來
（2）你得到（1）中答案的根據(jù)是什么？
（3）由實驗現(xiàn)象可以看出各色光通過棱鏡時，哪種光的偏折最大？哪種光的偏折最��？太陽光發(fā)生色散
的原因是什么？
（4）實驗中，為什么要讓太陽光先通過一個狹縫再射到棱鏡上？

19．如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點”的情景：他們的實驗裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A．B．豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）他們選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．在探究活動中對玻璃板放置的要求是玻璃板要與水平桌面垂直；
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系．
（3）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．如果進行的實驗操作都正確，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到的現(xiàn)象是好像B蠟燭也在發(fā)光．
（5）點亮A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進一步觀察A．B兩個蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）．
（7）丁冬將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（8）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩個蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

18．周日，小紅邀請小麗12點15分去她家做客，小紅準備就緒后，從鏡中看了一眼掛在墻上的表，剛好12點15分，可是左等右等小麗就是不來．過了很長時間，小麗來了，小紅埋怨她怎么遲到了，小麗指了一下小紅家墻上的表說，我很準時喲，你看，剛好12點15分．小紅看了一下表，愣了一會兒，然后恍然大悟．你知道這是怎么回事嗎？從小紅準備就緒到小麗到她家共經(jīng)過多長時間？

17．2012年最值得期待的天象“金星凌日”將在6月6日精彩上演．這時從地球上可以看到金星就像一個小黑點一樣在太陽表面緩慢移動，發(fā)生這一現(xiàn)象可以用光的直線傳播解釋．

16．小鳥和小魚是無話不談的好朋友．小鳥給小魚講空中的奇聞異事，小魚給小鳥講水中的神秘世界．但兩個好朋友卻沒有一張并肩的合影，熱心的小鷹決定幫助它們．當(dāng)小魚在水中時，小鷹讓小鳥在空中距水面一定的高度后，就給它倆拍了一張并肩的合影．小鷹應(yīng)拍出了小鳥與小魚并肩的合影利用了下面的哪些光學(xué)知識？（　�。�

A．

光的直線傳播

B．

光的反射

C．

光的折射

D．

光的色散