15．在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出裝了適量水的整個(gè)罐的受力示意圖．

14．如圖物體沿粗糙水平面向右滑動(dòng)．畫出該物體所受力的示意圖．

13．如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為3.6N．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí)，該物體受到的摩擦力為3.6N．如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，物體處在靜止?fàn)顟B(tài)，則該物體受到的摩擦力為1N．操作中比較困難的是很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

12．在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：定值電阻R、兩節(jié)干電池、電壓表（量程“0--3V”、“0--15V”）、電流表（“0--0.6A”、“0--3A”）、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）電壓表的量程應(yīng)選0～3V．
（2）小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大，接近量程，而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小，不到量程的$\frac{1}{5}$．小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問題：一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了a（a或b）位置，二是電流表（電壓表、電流表）的量程選擇不當(dāng)．
（3）小勇同學(xué)自己連接好電路后通過實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù)，作出如圖2所示的U-I圖象并不是一條過原點(diǎn)的線，原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．根據(jù)U-I圖象，可求得待測(cè)電阻R=5.5Ω．

11．“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖甲，電源電壓為15V保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 3A”字樣，實(shí)驗(yàn)中所用定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙電路連接完整．
（2）小明在a、b間接入5Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流為1A．?dāng)嚅_開關(guān)，保持滑片的位置不變，用l0Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，為完成實(shí)驗(yàn)，接下來應(yīng)將滑片向左端移動(dòng)．
（3）斷開開關(guān)，再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成實(shí)驗(yàn)，為了能夠繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，完成四次探究，小明設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)調(diào)整方案，請(qǐng)幫助他填寫完整：
A．如果只調(diào)整a、b兩點(diǎn)間的電壓，他應(yīng)控制a、b間電壓不低于7.5V．
B．如果只更換滑動(dòng)變阻器，則更換的滑動(dòng)變阻器最大阻值不小于40Ω．

10．小紅利用如圖所示的電路“探究電流與電阻的關(guān)系”．其中電源電壓為6節(jié)新干電池串聯(lián)，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．
（1）正確連接電路后閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P．當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，記下電流表的示數(shù)．
（2）用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入a、b兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，記錄電流表的示數(shù)．
（3）用20Ω電阻替換10Ω的電阻接入a、b兩點(diǎn)間，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表示數(shù)始終大于3V，由此判斷小明使用的滑動(dòng)變阻器最大阻值可能為20Ω（選填“10Ω”、“20Ω”、或“50Ω”）．
（4）現(xiàn)在手邊沒有其它器材，小明想利用前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，可以采取的措施是減小電源電壓．

9．歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，小軍和小民為探究小明提出的問題，設(shè)計(jì)如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材．

（1）為完成探究，應(yīng)該改變電阻R兩端電壓，觀察電流的變化．小民認(rèn)為除了可以用滑動(dòng)變阻器來改變R兩端電壓外，還可以采用改變電源電壓的方法改變電阻R兩端電壓；小軍認(rèn)為還是用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻R兩端電壓比較好，原因是操作方便，能連續(xù)改變定值電阻兩端的電壓．
（2）小軍按設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)如表（R為定值電阻）：

次  數(shù)	1	2	3
電流I/A	0.2	0.4	0.6
電壓U/V	1.0	2.0	3.0

請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比．

8．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬把5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻，重復(fù)（3）的步驟．
（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	定值電阻/Ω	電流表示數(shù)/A
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

7．小明用如圖甲所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍“0～15Ω”．三個(gè)定值電阻R阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω．

（1）幫小明補(bǔ)畫導(dǎo)線，使圖甲成完整電路．
（2）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻R斷路．
（3）排除故障后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻并改換成10Ω的電阻，他認(rèn)為這樣操作簡單方便，那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒有斷開開關(guān)．
②正確操作后，將滑動(dòng)變阻器的滑片往上次實(shí)驗(yàn)位置的左方（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）接入5Ω的電阻時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為1.2V，當(dāng)接入15Ω的電阻后，不管如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都不能使電壓表的示數(shù)與原來相同，若要完成實(shí)驗(yàn)，下列做法可行的是C．
    A．改變電壓表的量程；
    B．接入15Ω的電阻，無法完成，略去不做，前兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)照樣可以得出結(jié)論；
    C．第一次接入5Ω的電阻時(shí)，使電壓表的示數(shù)為2V；
    D．換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（5）要測(cè)量未知電阻R_x（阻值約為150Ω）的阻值，小紅直接利用圖甲電路，把電阻R換為R_x后發(fā)現(xiàn)這種方法不能較準(zhǔn)確測(cè)出R_x的阻值，理由是電流太小不能準(zhǔn)確測(cè)量．
除了以上器材外，小紅身邊僅有一個(gè)最大阻值范圍為“0～100Ω”的滑動(dòng)變阻器，她思考后，修改了電路圖，并且只操作一步就測(cè)出R_x的阻值．
實(shí)驗(yàn)操作將滑片滑至阻值最大處閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)U_X（用字母表示測(cè)出的物理量），可測(cè)出R_x=$\frac{100Ω{U}_{X}}{3V-{U}_{X}}$．

6．如圖所示，在探究I與R的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，電源電壓6V不變．
（1）實(shí)驗(yàn)中將10Ω電阻換成20Ω的電阻后，應(yīng)將滑片P向左（填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)．正確操作后，繪出電流表的示數(shù)I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由此得出的結(jié)論是電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比．
（2）若電流表損壞，請(qǐng)你利用余下的器材測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V燈泡的額定功率．電路中將R換成燈泡重新接好后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．保持滑片P不動(dòng)，斷開開關(guān)S，用5Ω定值電阻代替小燈泡，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的示數(shù)為2V，則小燈泡的額定功率P_額=0.875W．