16．如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格：“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格：“50Ω   lA”可選．
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)，但看不到小燈泡發(fā)光．上述現(xiàn)象反映操作中的不規(guī)范之處是連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)，小燈泡不發(fā)光的原因是燈泡的實(shí)際功率很�。�
（3）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為1.8V．要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，移動(dòng)滑片過(guò)程中，應(yīng)該注意觀察電壓表，直至滿足測(cè)額定功率的要求．
（4）小明這一組實(shí)驗(yàn)中，觀察到所用小燈泡實(shí)際功率越大，燈泡越亮．于是做出了這樣的結(jié)論：不同燈泡的亮度由實(shí)際功率決定，實(shí)際功率大的燈泡亮度大．請(qǐng)你對(duì)此結(jié)論作出評(píng)價(jià)：不正確，燈泡亮度還與燈泡的發(fā)光效率等因素有關(guān)，實(shí)際功率不是決定亮度的唯一因素．
（5）小華組實(shí)驗(yàn)中，按規(guī)范操作，但在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，觀察到電流表示數(shù)增大時(shí)，電壓表的示數(shù)減小．請(qǐng)你幫助分析一下，該小組實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因：電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)．．

15．一艘潛艇靜止在水面上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)正前方5km處有一艘航空母艦正以30km/h的速度向潛艇駛來(lái)時(shí)，潛艇馬上向航母發(fā)射了一枚速度為120km/h的魚(yú)雷，多長(zhǎng)時(shí)間后魚(yú)雷可以命中航母？

14．綜合實(shí)驗(yàn)
小雨要驗(yàn)證“響度大小與振幅的關(guān)系”，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

器材	乒乓球、鐵架臺(tái)、音叉、小錘、刻度尺、細(xì)繩	實(shí)驗(yàn)步驟	①用細(xì)線拴住乒乓球，將線的另一端固定在鐵架臺(tái)上；②用小錘輕敲音叉，將音叉貼近乒乓球，用刻度尺測(cè)量乒乓球的擺動(dòng)幅度；③用小錘重敲音叉，將音叉貼近乒乓球，用刻度尺測(cè)量乒乓球的擺動(dòng)幅度．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)記錄表格

13．綜合問(wèn)答-生活中的物理
小雨搜集了一下幾個(gè)情境：A．炎熱的夏天，打開(kāi)教室的窗戶并在地面上灑水．B．將濕衣服攤開(kāi)曬，容易晾干．
解釋場(chǎng)景：A、在地面上灑水并打開(kāi)教室的窗戶，加快空氣的流動(dòng)速度，使蒸發(fā)變快，可以降低室溫；
B、將衣服攤開(kāi)增大了表面積，會(huì)使蒸發(fā)加快．

12．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）用鋼琴和提琴同時(shí)演奏一首曲，能明顯區(qū)別鋼琴聲與提琴聲，這是因?yàn)殇撉倥c提琴的音色不同．
（2）一輪船在海面向海底發(fā)出信號(hào)，4s后再海面接收到發(fā)射回來(lái)的信號(hào)，則此處海水深度為3000m．（v_海水=1500m/s）

11．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：
（1）探究聲音的產(chǎn)生與傳播

過(guò)程	將碎紙片放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)．	放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越入弱．
結(jié)論	上述過(guò)程說(shuō)明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．	上述過(guò)程說(shuō)明：聲音的傳播依靠介質(zhì)．
方法	用碎紙片的振動(dòng)顯示紙盆振動(dòng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法

（2）探究影響音調(diào)高低的因素：

過(guò)程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變 鋼尺伸出的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論	幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的幅度相同，這里運(yùn)用了控制變量法．

10．一輛小轎車(chē)在公路上行駛，經(jīng)過(guò)如圖所示的標(biāo)志牌時(shí)，在不違反交通規(guī)則的前提下到青島最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

9．小雨家距離學(xué)校1500m，如果他按照右圖所示的速度去上學(xué)，每天他從家到學(xué)校大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？

8．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：在如圖所示的測(cè)量中，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.70cm．

7．以下幾個(gè)驗(yàn)證性的小實(shí)驗(yàn)，其中說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	把正在發(fā)聲的鬧鈴放在玻璃罩內(nèi)，隨著罩內(nèi)空氣抽出發(fā)現(xiàn)鈴聲減弱，說(shuō)明聲音只能在空氣中傳播
	B．	用酒精燈將水加熱至沸騰，用到氣管將水蒸氣導(dǎo)入另一個(gè)盛冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的溫度計(jì)的示數(shù)升高，說(shuō)明液化放熱
	C．	冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化
	D．	在試管內(nèi)放入少量碘的固體顆粒，塞緊蓋子后把試管放入沸水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸汽，說(shuō)明蒸發(fā)吸熱