16．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法不正確的是（　　）

	A．	把-10℃的冰拿到10℃的房間里，它不會(huì)立即熔化
	B．	把水加熱到沸騰，停止加熱，水將繼續(xù)沸騰
	C．	夏天，揭開冰棒包裝紙后，冰棒會(huì)冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象
	D．	電燈泡用久了，鎢絲變細(xì)和內(nèi)壁發(fā)黑分別是由于鎢絲的升華和凝華而造成的

15．甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示．經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是（　�。�

	A．	甲在乙前面0.6 m處		B．	甲在乙前面1.2 m處
	C．	乙在甲前面0.6 m處		D．	乙在甲前面1.2 m處

14．演奏弦樂時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的音調(diào)．

13．一體積為0.05m³的木塊，質(zhì)量為30kg．木塊的密度為0.6×10³kg/m³，將木塊切去一半，剩余木塊質(zhì)量為15kg，密度為0.6×10³kg/m³．

12．中國傳統(tǒng)的“二十四孝”中有黃香“扇枕溫席”的故事．對(duì)著枕頭扇風(fēng)，不能（填“能”或“不能”）使枕頭降溫．

11．在下面空格中填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是60g；
 （2）常用圓珠筆長度大約是130mm；
（3）大理石的密度大約是2.7g/cm³；
（4）課桌的高度大約為80cm．

10．自行車是中國老百姓最常用的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及了許多物理知識(shí)，請(qǐng)把它們對(duì)應(yīng)起來（把字母填在相應(yīng)的序號(hào)后面）

①外胎有凹凸不平的花紋	A．通過增大受力面積以減小壓強(qiáng)
②前、中、后軸都安有鋼珠	B．增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦
③寬大的坐墊更舒適	C．壓力增大，摩擦力增大
④車把能很輕松的控制前輪	D．實(shí)質(zhì)是一個(gè)控制前輪轉(zhuǎn)向的省力杠桿
⑤騎車時(shí)如果速度太快，危險(xiǎn)性增大	E．用滾動(dòng)代替滑動(dòng)以減小摩擦
⑥騎車上坡時(shí)，往往要用力蹬幾下	F．速度快，動(dòng)能大
⑦正在騎車的人停止蹬車后，車仍然向前走	G．增大動(dòng)能轉(zhuǎn)化為更多的重力勢能
⑧剎車時(shí)，手用的力越大，車停得越快	H．由于慣性

①B  ②E  ③A  ④D  ⑤F  ⑥G  ⑦H  ⑧C．

9．（1）請(qǐng)分析如圖四幅圖

①如圖甲所示，用力捏裝滿水的厚的橢圓形玻璃瓶，會(huì)看到吸管中的水面上升，這說明力可以改變物體的形狀；
②圖乙中的多軸平板貨車是通過在壓力一定時(shí)，增大受力面積以減小壓強(qiáng)來減小對(duì)地面的破壞程度；
③圖丙所示的地漏存水杯子應(yīng)用了連通器的原理；
④如圖丁所示，如果用力吹，A管中的水將從管口流出，這是因?yàn)锳管上方空氣流動(dòng)速度快，壓強(qiáng)小，這個(gè)現(xiàn)象的使用價(jià)值有噴霧器（試舉一例）

8．小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示，他用250N的力向下拉動(dòng)拉桿，使20kg的配重塊在2s勻速提高40cm，不記拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：
（1）所拉配重塊的重力；
（2）此過程中拉力器的總功；
（3）此過程中拉力器的有用功；
（4）此過程中拉力器的機(jī)械效率．

7．（1）現(xiàn)有細(xì)線、彈簧測力計(jì)、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形狀不規(guī)則的小石塊兒等器材，請(qǐng)你選取其中的器材，用一種方法測出完全浸入水中的小石塊所受的浮力．寫出選用的器材和簡要的步驟．（需要用字母表示相關(guān)物理量并寫出浮力的計(jì)算公式，簡要步驟也可以通過繪圖的方式表達(dá)．）
①器材：細(xì)線、彈簧測力計(jì)、小桶、水、小石塊；
②步驟：①用細(xì)線栓住小石塊，掛在彈簧測力計(jì)下，測出小石塊重G；
②用彈簧測力計(jì)提著小石塊，讓它慢慢全部浸入小桶內(nèi)水中，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F_示；
③小石塊所受浮力F_浮=G-F_示．
（2）小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止于如圖甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

②在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次試驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂；
多次試驗(yàn)的目的是：使結(jié)論更具有普遍性；
③小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
④小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）；
⑤若小明只將圖乙中的杠桿兩側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格．