11．物理課上，同學(xué)們用手沿著課桌表面向前滑行來感受摩擦力，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行．這說明壓力越大，手受到的滑動摩擦力就越大；此時若減小手對課桌面的壓力，則手對課桌表面的壓強(qiáng)就會減小（選填“增大”或“減小”）．

10．在探究“滑動變阻器改變燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)中，小王把開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、電源用導(dǎo)線連接好后，閉合開關(guān)，小燈泡亮了：他想改變小燈泡的亮度，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度就是不變．
（1）請你指出小王在實(shí)驗(yàn)中關(guān)于滑動變阻器的連接可能存在的兩種錯誤：
      ①導(dǎo)線都接了滑動變阻器的上接線柱；
      ②導(dǎo)線都接了滑動變阻器的下接線柱；
（2）同桌小明設(shè)計(jì)了兩種改變燈泡亮度的電路圖，請你指出這兩種設(shè)計(jì)電路的不同點(diǎn)．

不同處：左圖中小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)接入電路，滑動變阻器位置的左端接入電路，右端沒有接入電路；右圖中小燈泡和滑動變阻器滑片位置的右端電阻并聯(lián)，再和滑動變阻器的左端串聯(lián)接入電路，無論滑片怎樣移動，滑動變阻器全部接入電路．

9．如圖，導(dǎo)體A、B材料相同、長度相等，A比B的橫截面積大，則A的電阻小于B 的電阻；若將它們串聯(lián)在電路中，則A兩端的電壓小于B兩端的電壓．通過A點(diǎn)的電流等于B點(diǎn)的電流，（填“大于”、“小于”或“等于”）

8．馬虎同學(xué)測量2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖：
（1）老師檢查其所接電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”．若不改正電路，閉合開關(guān)，燈泡將不亮，電壓表會出現(xiàn)指針偏向最大刻度右側(cè)（兩空均填觀察到的現(xiàn)象）．在圖中補(bǔ)畫出正確的連線．

（2）馬虎同學(xué)改正錯誤后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如上表：則從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻不相等（填“相等”或“不相等”），你認(rèn)為導(dǎo)致本結(jié)果的原因可能是小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	2.8
電流I/A	0.20	0.24	0.25

7．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄌ睢按�、小”）．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：s_AB=5.00cm，t_BC=1s，v_AC=0.03m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏大（填“大、小”）．

6．如圖停表的讀數(shù)是3分37.5秒．

5．一張紙的厚度約70μm=0.07 mm=7×10^-5 m；
學(xué)生常用直尺長為20cm=0.02 m=2×10⁸nm；
一節(jié)課45min=0.75 h=2700 s；
一支2B鉛筆的長度約為20cm，一位初二學(xué)生脈搏跳動10次的時間約為0.2min．一個中學(xué)生的身高約為155=cm．

4．正確使用刻度尺：零刻度線要對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測物體保持平行，不能傾斜；讀數(shù)時，視線要平行刻度線，與尺面垂直．為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)估讀到分度值的下一位．記錄測量結(jié)果時，數(shù)值后面要寫上單位．

3．測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤差不可避免，但是我們可以通過多次測量求平均值等方法來減小誤差．

2．在國際單位制中時間的單位是秒，符號是s，常用的時間單位還有h和min．測量時間的工具有停表、秒表等．