15．作出光線經(jīng)過透鏡后的光線．

14．如圖所示，AB表示平面鏡前的物體，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中成的像．

13．單位換算：0.5km=500m，10nm=1.0×10^-8m，2.5h=9000s．

12．小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按電路圖將實物圖連接完整．
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表．

（3）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）．
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
他設(shè)計的表格中存在的不足之處是缺少了電流的單位．

	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
第一次測量	0.22	0.12	0.1
第二次測量	0.44	0.24	0.2
第三次測量	0.55	0.3	0.25

表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：
后面兩次實驗是采用上述的方法一（填“一”或“二”）來進(jìn)行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和．

11．如果小華從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止．
（1）如圖1所示，其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖2中的乙圖所描述一樣（選填“甲”或“乙”）．水在沸騰時吸熱，溫度會保持不變（“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”）．
（2）實驗中某次溫度計讀數(shù)如圖3所示，則此時水的溫度是98℃．
（3）實驗中小明實際測得水的沸點不是100℃，可能的原因是：外界氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

10．在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	1.02
C	銅	80	0.76
D	尼龍	80	0.76

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A和B的兩根琴弦進(jìn)行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A和C的兩根琴弦進(jìn)行實驗．
（3）為了驗證猜想三，應(yīng)選用編號為C和D的兩根琴弦進(jìn)行實驗．
（4）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，他應(yīng)該進(jìn)行怎樣的操作？取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低．

9．12m=1.2×10⁷μm，5m/s=18km/h．
如圖用刻度尺A、B分別測量同一物體的長度，A尺示數(shù)是2.7cm，B尺示數(shù)是2.70cm．

8．下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　　）

	A．	炒菜時冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣
	B．	高空中的冰晶下落變成雨滴是熔化
	C．	高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理工作的
	D．	雪災(zāi)時在馬路上撒鹽是為了降低積雪的熔點

7．下列各組物態(tài)變化過程中，都是吸熱的有（　�。�

A．

熔化、凝固、凝華

B．

熔化、汽化、升華

C．

液化、凝華、凝固

D．

熔化、汽化、液化

6．某電視節(jié)目“模仿秀”中，模仿者可以模仿某位名人的聲音，若聽眾和觀眾覺得模仿的真像，則是指哪方面相似（　�。�

A．

音調(diào)

B．

音色

C．

響度

D．

音調(diào)和響度