7.下列各組物態(tài)變化過程中,都是吸熱的有(  )
A.熔化、凝固、凝華B.熔化、汽化、升華C.液化、凝華、凝固D.熔化、汽化、液化

分析 在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;物態(tài)變化中吸熱的有:熔化、汽化和升華;放熱的有:凝固、液化和凝華.

解答 解:物態(tài)變化中吸熱的有:熔化、汽化和升華;放熱的有:凝固、液化和凝華,選項(xiàng)B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物態(tài)變化及特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題,要牢記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.每位司機(jī)都有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間,反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到開始采取措施制動(dòng)剎車需要的時(shí)間.如果一位司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約為0.5s,當(dāng)他駕駛的汽車以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時(shí),突然發(fā)觀前方有緊急情況而采取緊急制動(dòng)剎車動(dòng)作后,汽車?yán)^續(xù)向前滑行了大約4s后停下,汽車在這4s內(nèi)的平均速度約為10m/s.求:
(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離有多長?
(2)假如司機(jī)發(fā)觀的情況是你正欲橫穿公路,則你應(yīng)在距離汽車至少多少米的位置開始橫穿才能保證安全通過?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖1所示,高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時(shí)高效,深受消費(fèi)者歡迎.
(1)為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),放氣孔是它的第二道安全防線.放氣孔封口是易熔片(熔點(diǎn)較低的合金材料),試說明采用易熔片的物理道理.
(2)小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g,取g=10N/kg,計(jì)算安全閥自重對(duì)出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(3)當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時(shí),鍋內(nèi)氣體就能自動(dòng)頂開安全閥放氣.在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下,該高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)是多少?對(duì)照?qǐng)D2所示水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖線,說明利用這種高壓鍋燒煮食物時(shí),可以達(dá)到的最高溫度大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖甲所示的電路中,電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示,則通過R1的電流是0.6A,R2的電流是0.2A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為50cm,當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離應(yīng)大于1米時(shí),底片上才會(huì)得到一個(gè)清晰像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(1)按電路圖將實(shí)物圖連接完整.
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流填入下表.

(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同).
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
他設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是缺少了電流的單位.
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.220.120.1
第二次測(cè)量0.440.240.2
第三次測(cè)量0.550.30.25
表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:
后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用上述的方法一(填“一”或“二”)來進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)利用刻度尺測(cè)物理課本的在的長度,他選擇在課本的不同位置測(cè)量,記錄的結(jié)果分別為25.82cm,25.80cm,25.78cm,則我們認(rèn)為這本物理課本的長度應(yīng)最接近(  )
A.25.82cmB.25.80cmC.25.78cmD.25.8cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.教師在講臺(tái)上敲擊鼓面,學(xué)生在聽到鼓聲時(shí),還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的;學(xué)生聽到的鼓聲是通過空氣傳播的.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”,說明聲波能傳遞能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中與所給數(shù)據(jù)最接近的是( 。
A.我國壹角硬幣的厚度接近1cmB.人拿起一個(gè)雞蛋的力大約是2N
C.成年人的長褲長接近0.5mD.人步行的速度約4km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案