相關(guān)習(xí)題
 0  169958  169966  169972  169976  169982  169984  169988  169994  169996  170002  170008  170012  170014  170018  170024  170026  170032  170036  170038  170042  170044  170048  170050  170052  170053  170054  170056  170057  170058  170060  170062  170066  170068  170072  170074  170078  170084  170086  170092  170096  170098  170102  170108  170114  170116  170122  170126  170128  170134  170138  170144  170152  235360 

科目: 來源: 題型:解答題

7.觀察水蒸汽的液化:
如圖所示,用酒精燈對(duì)裝有水的燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少,這是由于水汽化造成的,而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生液化形成的(以上兩空填物態(tài)變化名稱),根據(jù)金屬盤溫度升高的現(xiàn)象可知:該變化過程需要放熱.為使金屬盤底部產(chǎn)生更多的水滴,實(shí)驗(yàn)可采取的措施是在金屬盤中放冰塊,降低金屬盤的溫度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰

(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的B(選填“A”或“B),圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底.
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”);
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是杯中的水先汽化后液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說明:液體在沸騰的過程中需要不斷地吸熱(選填“吸熱”“放熱”.);但是撤去酒精燈,水不會(huì)立即停止沸騰,其原因是石棉網(wǎng)上有余熱.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí)認(rèn)為小明要進(jìn)一步縮短把水加熱至沸騰的時(shí)間,還可以采用的方法是給燒杯加蓋.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.探究聲音的特征:
(1)如圖甲用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的響度;實(shí)驗(yàn)時(shí)用力越大,聽到的鼓聲越響,觀察到小紙團(tuán)跳得越高,由此可得結(jié)論:聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(2)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音;若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”,應(yīng)保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動(dòng)鋼尺的力度;若用此裝置探究“影響聲音音調(diào)的因素”,應(yīng)保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變,改變鋼尺伸出桌面的長度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,這說明發(fā)聲的物體在振動(dòng).此探究中懸掛著的乒乓球的作用是顯示音叉的振動(dòng).
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明空氣可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會(huì)逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音不能在真空中傳播(聲音的傳播需要介質(zhì)).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

3.打火機(jī)中的燃?xì),是在常溫下用壓縮體積的方法變?yōu)橐后w的,另一種使氣體液化的方法是降低溫度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

2.皮膚涂上酒精后覺得涼快是因?yàn)榫凭ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)時(shí)吸熱(選填“吸熱”或“放熱”);夏天吃冰棒時(shí)看見冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的水蒸汽遇冷液化形成的小水珠所致.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯中邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音.當(dāng)高腳酒杯中的水量增加時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)降低(選填“升高”、“降低”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

20.利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量.利用聲吶測量海底深度是利用超聲波具有信息的特點(diǎn),若聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)4s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度為3000m;利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離,這是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ?/div>

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

19.生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音,這里的“高”“低”描述的是聲音響度的;“女高音”歌手中的“高”是指聲音的音調(diào);聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同.(填寫聲音的相關(guān)牲征)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音的響度不同;用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(以上兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案