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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖1所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)如圖2,則電壓表的量程用:0~3V,L1兩端的電壓為1.5V,L2兩端的電壓為4.5V.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程中,西部地區(qū)豐富的天然氣被輸送到東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū).2009年佛山市天然氣市政工程建設(shè)順利推進(jìn),曉宇家改用了管道天然氣.如果他家的熱水壺中水的體積為2L,這壺水的質(zhì)量為2㎏;一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將這壺初溫為20℃的水燒開(kāi),水吸收的熱量是6.72×105J;一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中的平均功率是9200w,該汽油機(jī)1s需燃燒汽油0.001kg,問(wèn)該汽油機(jī)的效率是20%(汽油的熱值是4.6×l07 J/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.小明在加油站看到一條醒目的警示:“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”,回家查了相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過(guò)程中汽油會(huì)不斷與筒壁摩擦,使塑料桶帶電荷,造成火災(zāi)隱患.自然界存在兩種電荷,電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)寫(xiě)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化:煤油燃燒:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;摩擦生熱:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;植物進(jìn)行光合作用:光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.央視二套播出的“尋味順德”節(jié)目深受廣大群眾喜愛(ài),味道鮮美的豆豉蒸鯪魚(yú)是順德人民“舌尖上的美食”.剛剛出鍋的豆豉蒸鯪魚(yú)滿屋飄香是由于分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的,烹飪過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式改變的.涼之后的豆豉蒸鯪魚(yú)不是很香了,說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列事例中能用“分子熱運(yùn)動(dòng)”解釋的是( 。
A.春天百花爭(zhēng)艷,不是物體的運(yùn)動(dòng),不屬于分子熱運(yùn)動(dòng)
B.夏天波光粼粼,是光的反射現(xiàn)象,不屬于分子熱運(yùn)動(dòng)
C.秋天丹桂飄香,是氣體分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于分子熱運(yùn)動(dòng)
D.冬天大雪紛飛,是物體的運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.閱讀下面的短文
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz人聲音叫超聲波.超聲波具有許多奇異特性:①空化效應(yīng),超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.②傳播特性,它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是高于20000Hz;在15℃時(shí)超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s.
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡軌騻鬟f能量;
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為6s,那么該處海洋的深度為多少m?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.物理學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)之一是1827年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測(cè)定聲音在水中的傳播速度.如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只船相距14 000m,在一只船上,實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)可以發(fā)聲的鐘,當(dāng)他敲鐘的時(shí)候,船上的火藥同時(shí)發(fā)光;在另一只船上,實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)收音器,該實(shí)驗(yàn)員看到火藥發(fā)光后10s接收到水下的響聲.求當(dāng)時(shí)聲音在水中的傳播速度.(光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花,如圖甲所示.由此可以得出
的結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:在桌子上放一些小紙屑.
(3)小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:①聲音的傳播需要介質(zhì);②聲音的傳播不需要介質(zhì);究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保纱爽F(xiàn)象可以推理:猜想①是正確的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.儀器讀數(shù):如圖所示
(1)圖甲物體的長(zhǎng)度是2.65cm;
(2)圖乙溫度計(jì)的讀數(shù)是-4℃;
(3)圖丙停表的讀數(shù)是337.5s.

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