16．請(qǐng)寫(xiě)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化：煤油燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；摩擦生熱：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；植物進(jìn)行光合作用：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

分析 明確各能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中，是哪些種能量減少或消耗了，然后是哪種能量增加或得到了，就可以做出解答．

解答 解：（1）煤油燃燒將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）摩擦生熱是通過(guò)做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
（3）植物進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
故答案為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

點(diǎn)評(píng) 在能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析中，明確消耗的能量與得到的能量，就可輕松做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一瓶氣用去了一半，它的什么量沒(méi)有變化，什么量發(fā)生了變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．霧的形成是液化現(xiàn)象．氣體打火機(jī)里的液體為丁烷，當(dāng)打開(kāi)打火機(jī)的閥門(mén)后，由于液面上的氣體壓強(qiáng)減小，液態(tài)丁烷就經(jīng)過(guò)汽化而冒出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示為甲、乙兩個(gè)小球向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的閃頻照片．它表示兩小球在相等的時(shí)間間隔所處的位置，則對(duì)甲、乙兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情況，判斷正確的是（　　）
A．小球甲做變速運(yùn)動(dòng)，小球乙做勻速運(yùn)動(dòng)
B．小球甲做勻速運(yùn)動(dòng)，小球乙做變速運(yùn)動(dòng)
C．小球甲、乙都做勻速運(yùn)動(dòng)
D．小球甲、乙都做變速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示．由此可以得出
的結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越小（填“大”或“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．用如圖所示的器材，按下面要求在虛框內(nèi)畫(huà)出電路圖，并用筆畫(huà)線(xiàn)連接電路．要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表A1測(cè)出干路中的電流（約2.5A），用電流表A2測(cè)出L2中的電流（約0.5A），S作總開(kāi)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某加熱器的電阻為10Ω，額定電壓為6V，現(xiàn)只有一個(gè)電壓為9V的電源，為使加熱器正常工作，需要接入一個(gè)電阻．
（1）畫(huà)出電路圖．
（2）計(jì)算需接入電路的電阻的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)根據(jù)小明的操作回答相關(guān)的問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，小明將所用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，調(diào)整凸透鏡的位置，當(dāng)在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑時(shí)，測(cè)得該光斑到鏡面中心的距離為10cm．此操作是為了測(cè)量凸透鏡的焦距．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小明依次在光具座上放上蠟燭、凸透鏡和光屏，并調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度，此操作的目的是使像能呈現(xiàn)在光屏的中央．
（3）接著，小明把凸透鏡、蠟燭如圖所示位置，通過(guò)移動(dòng)光屏，在光屏上得到清晰的倒立的、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．
（4）若保持凸透鏡位置不變，使蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)5cm，若想光屏上能呈現(xiàn)清晰的像，小明應(yīng)向右（選填“向左”或“向右”）移動(dòng)光屏，此時(shí)光屏上的像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）若將蠟燭繼續(xù)向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)，最后小明發(fā)現(xiàn)不管如何移動(dòng)光屏，光屏上都不能出現(xiàn)清晰的像，原因是此時(shí)物距小于焦距，凸透鏡所成的像是虛像，生活中應(yīng)用此成像原理的是放大鏡（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”、“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中

（1）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序是自下而上．（選填“自上而下”或“自下而上”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇顆粒較小的冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“較大”或“較小”）
（3）改正裝置的后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變，這說(shuō)明冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）在第6min該物質(zhì)處于固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），熔化過(guò)程用了6分鐘．

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