6．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C ，的琴弦進(jìn)行實驗．
為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實驗．
為了驗證猜想三，應(yīng)選用編號為E、G、H的琴弦進(jìn)行實驗．
（2）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低．

編號	材料	長度（cm）	橫截面 （mm2）
A	銅	60	0.6
B	銅	60	0.7
C	銅	60	0.8
D	銅	70	0.6
E	銅	80	1.0
F	銅	100	0.6
G	尼龍	80	1.0
H	鋼	80	1.0

5．小明做海波熔化的實驗時，記錄數(shù)據(jù)如表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/°c	32	36	40	44	48	48	48	54	60

（1）請在如圖的坐標(biāo)上畫出海波熔化的圖象．
（2）從圖象看出，海波從開始熔化到熔化結(jié)束用了2min，海波的熔點是48℃；第7min時海波處于液 態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）．

4．將正在發(fā)聲的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．我們能聽到音叉發(fā)生的聲音，說明氣體能傳聲；而在月球上的宇航員相互聽不見彼此的說話聲是由于真空不能傳播聲音．

3．生活處處有物理、細(xì)心觀察皆學(xué)問：填寫下列物態(tài)變化的名稱
（1）炒菜時、碘鹽不宜與菜一起同加熱，這是因為碘在高溫下很容易升華變成碘蒸氣“飽掉”；
（2）冬天水凝固成冰時．由于體積增大會使水管漲破；
（3）寒冬從室外走進(jìn)室內(nèi)時．眼鏡的鏡片容易變得模糊．這是由于室內(nèi)高溫水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠了．

2．關(guān)于下列聲現(xiàn)象正確的是（　�。�

	A．	只要物體振動就一定能聽到聲音
	B．	“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同，音色不同
	C．	“敲一下鑼后，鑼面就發(fā)聲且余音未了”這是回聲現(xiàn)象
	D．	世界“吼王”發(fā)出超過100dB的聲音，可將玻璃杯震啐，說明聲音可傳遞信息

1．下列物態(tài)變化中，屬于放熱的是（　�。�

A．

冰雪融化

B．

露珠的形成

C．

干冰的升華

D．

水的蒸發(fā)

20．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

	A．	月亮是光源
	B．	光線總是沿直線傳播
	C．	“月食”和“影子”的成因相同
	D．	光在發(fā)生反射時，反射角不一定等于入射角

19．下列測量工具的選擇最合適的是（　�。�

	A．	測量人的身高時用分度值為1dm的刻度尺
	B．	測量百米跑的時間用秒表
	C．	測量氣溫用體溫計
	D．	測量中學(xué)生跳遠(yuǎn)的距離用“米尺”

18．關(guān)于運動和靜止的描述．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	人坐在向東行駛的汽車上看到路邊的樹木向西運動是以車為參照物
	B．	站在地球的人覺得地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動是因為他以自己為參照物
	C．	飛機在空中加油時，若以受油機為參照物，加油機星是靜止的
	D．	坐在順流而下的竹排上看到兩岸的山峰向后退去，是以岸為參照物

17．下列物態(tài)變化中，屬于液化的是（　　）

	A．	春天來了，冰封的河面解凍
	B．	夏天，剝開包裝紙的冰棒周圍冒“白氣”
	C．	秋天早晨，太陽出來后，學(xué)校操場邊小草上的露珠不見了
	D．	隆冬時節(jié)，洗好的衣服剛晾出來就結(jié)冰了