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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤,是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底.燒杯上加蓋的目的是縮短加熱到沸騰時(shí)間,該實(shí)驗(yàn)的組裝順序是由下到上(填“由上到下”或“由下到上”).
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表.分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min678910111213141516
溫度/℃9293949596979898989898
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和“白氣”的形成過(guò)程相同的是③(選填序號(hào)).
①冰②霜③霧④雪.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,放出熱量的選項(xiàng)是( 。
A.春天,冰雪融化匯成溪流
B.夏天,從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
C.秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去
D.冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)冬,在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃上,一般會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)水珠的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.夏天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面,冬天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面
B.夏天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面,冬天小水珠凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面
C.無(wú)論是冬天還是夏天,小水珠總是凝結(jié)在窗戶玻璃的內(nèi)表面
D.無(wú)論是冬天還是夏天,小水珠總是凝結(jié)在窗戶玻璃的外表面

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.通常情況下,液化氣是氣體,人們是用壓縮體積方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的;我國(guó)北方地區(qū)冬季貯菜時(shí),人們常在地窖里放幾桶水,這是利用水的凝固(填物態(tài)變化名稱)放熱,以防止地窖里的菜被凍壞.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.小明將L1和L2接入如圖甲所示的電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),L1上標(biāo)有“6V 6W”的字樣,L2上標(biāo)有“6V 3W”字樣.圖乙中A、B曲線分別表示通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系,求:
(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí)的電阻為多大?
(2)當(dāng)電源電壓為3V時(shí),只閉合開(kāi)關(guān)S、S1和S2,則電路中總電流為多少?
(3)若電阻電壓未知,只閉合開(kāi)關(guān)S和S2,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí),電路消耗的總功率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖為山西太原市某大學(xué)校園內(nèi)的一個(gè)勵(lì)志石碑,碑身高約1.5m,寬約0.6m,厚約0.1m,已知碑石密度為2.6×103kg/m3.(g取10N/kg),求:
(1)紀(jì)念碑的碑重?
(2)它對(duì)地面的壓強(qiáng)?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.同學(xué)們課余要做一個(gè)周期為1s的擺,即在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊,讓鐵塊來(lái)回?cái)[動(dòng)(如圖甲),擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間為1s.小夢(mèng)做好繩長(zhǎng)為40cm的擺后,當(dāng)擺動(dòng)幅度為10cm時(shí)測(cè)得周期為1.3s,小夢(mèng)調(diào)整了繩子的長(zhǎng)度仍然讓擺動(dòng)幅度為10cm繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 3
 繩子長(zhǎng)度/cm204060 
 20擺動(dòng)周期/s0.91.31.5 
(1)分析表格中數(shù)據(jù),小夢(mèng)第4次實(shí)驗(yàn)繩子的長(zhǎng)度應(yīng)該比第3次實(shí)驗(yàn)的短(選填“長(zhǎng)”或“短”).
(2)做完實(shí)驗(yàn)后,小夢(mèng)覺(jué)得擺的周期較短,用秒表不易準(zhǔn)確測(cè)量,于是想到測(cè)鐵塊來(lái)回?cái)[動(dòng)10次的時(shí)間再除以10作為周期就準(zhǔn)確得多,小麗的這種測(cè)量方法與下面AC的方法使測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確的原理相同.

A.如圖乙A用游標(biāo)卡尺測(cè)量一張紙的厚度
B.如圖乙B測(cè)量形狀不規(guī)則小固體的密度
C.用圖乙C所示的方法測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑
D.三個(gè)同學(xué)測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度后取平均值作為鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值
(3)小夢(mèng)在用以上方法測(cè)量擺的周期時(shí)又發(fā)現(xiàn),第10次擺動(dòng)的幅度明顯比第1次的擺動(dòng)幅度。耄簲[動(dòng)幅度變小,擺的周期會(huì)不會(huì)也變短?對(duì)測(cè)量結(jié)果會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響?就這一問(wèn)題你的猜想是擺動(dòng)幅度變小,擺的周期會(huì)不會(huì)改變.你做出這一猜想的依據(jù)是周期與振幅無(wú)關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是豎直放置;選擇蠟燭A和B的要求是大小相等;
(2)如果在圖乙中蠟燭的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的想.
(3)當(dāng)把沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭移到像所在的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭都不能與像完全重合,最有可能的原因是玻璃板不豎直.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.山西老陳醋是中國(guó)四大名粗之一,它的生產(chǎn)至今已有3000余年的歷史,素有“天下第一粗”的盛譽(yù),小夢(mèng)同學(xué)為了測(cè)量老陳醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
a.先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度,若發(fā)現(xiàn)天平指針位于如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié).
b.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1;
B.將適量陳醋倒入杯中;
C.用天平稱出陳醋和玻璃杯總質(zhì)量m2;
D.將杯中陳醋倒入量筒中,測(cè)出陳醋的體積V;
E.計(jì)算陳醋的密度$ρ=\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
(1)你認(rèn)為這個(gè)方案有什么不妥點(diǎn)?將杯中牛奶倒入量筒時(shí),杯中還有殘留,使測(cè)得體積偏。
(2)請(qǐng)你提出改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法:先測(cè)玻璃杯和牛奶總質(zhì)量m2,再將牛奶倒入量筒測(cè)體積V,再測(cè)剩余牛奶及玻璃杯的質(zhì)量m1
(3)乙圖是用天平測(cè)玻璃杯質(zhì)量時(shí)所加砝碼和游碼位置的情況,則玻璃杯質(zhì)量為28.4g.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小夢(mèng)和同學(xué)們用如圖所示裝置探究“固體熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的方案好?并說(shuō)明理由:乙;探究固體熔化時(shí),采用水浴法,固體受熱均勻.
(2)如表是某一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的測(cè)量數(shù)據(jù):
 時(shí)間/min 0 4 810  12 1416  1820 
 溫度/℃63  6873  7780  80 8080  8387  92
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷此固體是(選填“是”或“不是”)晶體,其理由是晶體在熔化時(shí),吸收熱量,溫度不變.
(3)通過(guò)探究可得出此類固體熔化時(shí)的規(guī)律是:不斷吸收熱量,溫度保持不變.

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