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科目: 來源: 題型:選擇題

12.機(jī)場附近的飛鳥對起落的飛機(jī)會構(gòu)成巨大的威脅,某機(jī)場的工作人員為解決這一難題,想出了一個巧妙的辦法,他們到森林中錄制了飛鳥的天敵的鳴叫聲,然后在機(jī)場附近利用擴(kuò)音設(shè)備播放,取得了意想不到的效果.為了使效果更好,工作人員又調(diào)大了播放的聲音的音量,他們改變的是( 。
A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.聲音的頻率

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科目: 來源: 題型:解答題

11.隨著人們生活水平的逐漸提高,小轎車已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶.前不久,小明家也新買了一輛小汽車,如圖1所示.好奇的小明找出了小汽車有關(guān)數(shù)據(jù),如表所示:
汽車的質(zhì)量1.26t
額定功率90kW
每個輪胎與地面的接觸面積500cm2
輪胎數(shù)4
求:
(1)小汽車靜止在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)是多大?(g=10N/kg)
(2)“五一”假期,小明一家駕車去西安世博園游玩.小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛0.5h,速度表如圖2所示,那么此時汽車受到的阻力為多大?
(3)小明從說明書上查到汽油機(jī)的機(jī)械效率為20%,如果汽油的熱值是4×107J/kg,請你根據(jù)題中給出的條件,計算這輛車的百公里耗油量.
(4)汽車的大量使用給我們的出行帶來方便的同時,也對環(huán)境產(chǎn)生了巨大的破壞,就現(xiàn)代汽車工業(yè)的發(fā)展,請你提供一條好的建議在排氣管后安裝尾氣轉(zhuǎn)化器.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,小明應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的主要目的是便于測量力臂.
(2)小明將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖1所示).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小明應(yīng)沿豎直向下 方向拉彈簧測力計.在此情況下,小明讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理?判斷后并簡述理由:不合理,只進(jìn)行了一次實驗,實驗結(jié)論不具有普遍性.
(3)下列實驗中有一個多次實驗的目的和本實驗相同,它是D
A、測量一枚硬幣的厚度時,先測量10枚硬幣的厚度
B、探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系
C、測量定值電阻的阻值
D、探究光的反射規(guī)律時多次改變?nèi)肷浣?br />(4)如圖2所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/變小/不變).
(5)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖3所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.小明家在十月初抄表時,電能表的示數(shù)如圖甲所示,月底抄表時,電能表的示數(shù)如圖乙所示,則十月份小明家用電200kW•h.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.伏安法測未知電阻Rx(約10Ω).
(1)滑動變阻器必接a端,開關(guān)閉合前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于b端.(填字母)
(2)將圖中的實物用導(dǎo)線連接起來.
(3)觀察圖中的電池節(jié)數(shù)回答,電壓表應(yīng)選0-3V的量程;電流表應(yīng)選0-0.6A的量程.
(4)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)為0.24A.此電阻是10Ω.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖.若滑片P向右移動時:
(1)當(dāng)把C和B接入電路中時,連入電路的電阻絲的長度將變短,接入電路的電阻將變;
(2)當(dāng)把D、A接入電路時,若滑片P向右移動時:連入電路的電阻絲的長度將變長,接入電路的電阻將變大;
(3)當(dāng)把A、B接入電路時,接入電路的電阻將不變.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的電壓表,如果選用“-”和“3”兩個接線柱時,它的量程是0~3V,分度值是0.1V,表盤的示數(shù)是2.5V;如果選用“-”和“15”兩個接線柱時,它的量程是0~15V,分度值是0.5V,表盤的示數(shù)是12.5V.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,將電流表分別接入電路中A、B、C三個位置,測得電流值分別為IA、IB、IC.則圖甲中IA、IB、IC的關(guān)系是IA=IB=IC;圖乙中IA、IB、IC的關(guān)系是IA=IB+IC

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖甲所示,現(xiàn)在所選的量程是0~0.6A,每一小格是0.02A,此時電流表讀數(shù)是0.44A.圖乙的讀數(shù)是0.8A.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.R1、R2串聯(lián),已知R1:R2=2:3,則I1:I2=1:1,U1:U2=2:3.

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同步練習(xí)冊答案