5．如圖所示，將電流表分別接入電路中A、B、C三個位置，測得電流值分別為IA、IB、IC．則圖甲中IA、IB、IC的關系是IA=IB=IC；圖乙中IA、IB、IC的關系是IA=IB+IC．

分析 （1）串聯(lián)電路中各處的電流都相等；和測量的位置沒有關系；
（2）并聯(lián)電路中干路中的總電流等于各支路電流之和．

解答 解：
（1）如圖甲所示的電路是一串聯(lián)電路，將電流表分別接在電路中A、B、C三處，測出通過各處的電流為IA、IB、IC，由于串聯(lián)電路中各處的電流都相等，故它們之間的關系是IA=IB=IC；
（2）如圖乙所示的電路是一并聯(lián)電路，將電流表分別接在電路中的A、B、C三處，若三次測得的電流分別為IA、IB、IC，IA是干路電流，IB、IC分別是支路電流，因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以三個電流值間的關系是IA=IB+IC；
故答案為：IA=IB=IC；IA=IB+IC．

點評 此題主要考查的是學生對串并連電路電流特點的理解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在圖所示的電路中，閉合開關S2（S1、S3）后兩盞燈都可能發(fā)光（寫出一種）；此時，兩盞燈的連接方式是串（并）聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明在做“研究平面鏡成像特點”的實驗，如圖所示：
（1）在玻璃板的前面小明放了一個跳棋A，還要在玻璃板的后面放一個跳棋B，對跳棋A和B的要求是完全相同，這是為了比較平面鏡所成的像與物的大小關系．
（2）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應該把跳棋A放在較亮（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中．實驗時你選擇的是茶色玻璃（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）．
（3）在尋找跳棋像的位置時，眼睛應該在跳棋A（填“A”或“B”）這一側觀察．小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請你推測可能的原因是玻璃板未與桌面垂直．
（4）實驗過程中，當將玻璃板水平向右移動時，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像不 移動；如果將玻璃板繞右側邊在水平桌面上順時針轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對原來的位置向右移動（均選填“向左”、“向右”或“不”）．
（5）小明將跳棋A逐漸遠離玻璃板時，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像遠離（選填“遠離”、“靠近”）玻璃板．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖為三個完全相同的質(zhì)量均勻的正方體物塊放在水平地面上，O點為其重心，現(xiàn)要求沿直線切去其中的一部分使它余下部分對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话�，請在圖中畫出三種不同的切法，余下部分用斜線表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側零位．調(diào)節(jié)天平平衡后，小軍用天平測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m=150g，圖乙顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，倒入鹽水后量筒的讀數(shù)是30ml．
根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m2/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρkg/m3
15030

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，小明應向左調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的主要目的是便于測量力臂．
（2）小明將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上（如圖1所示）．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小明應沿豎直向下 方向拉彈簧測力計．在此情況下，小明讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他這樣就得出結論是否合理？判斷后并簡述理由：不合理，只進行了一次實驗，實驗結論不具有普遍性．
（3）下列實驗中有一個多次實驗的目的和本實驗相同，它是D
A、測量一枚硬幣的厚度時，先測量10枚硬幣的厚度
B、探究壓力的作用效果與壓力的關系
C、測量定值電阻的阻值
D、探究光的反射規(guī)律時多次改變?nèi)肷浣?br />（4）如圖2所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（變大/變小/不變）．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖3所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“小孔成像”是利用光沿直線傳播的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩個外形完全相同的鐵棒甲、乙，將甲水平懸掛起來，然后手持乙的一端靠近甲的一端，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引．則以下判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙至少一個有磁性B．甲、乙可能都沒有磁性
C．甲、乙一定都有磁性D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．光明中學開展物理社會實踐活動中，對目前家庭普遍使用的生活燃料做社會調(diào)查．同學們通過查閱資料、咨詢當?shù)鼐用竦确绞�，得到如表調(diào)查結果：
名稱熱值毒性燃燒性燃燒后的排放物價格
煤3.0×107J/kg無不易完全有大量的二氧化碳、二氧化硫等氣體及粉塵0.34元/kg
燃氣2.0×107J/m3有較易完全有大量的二氧化碳氣體1.10元/m3
天然氣3.9×107J/m3無較易完全有大量的二氧化碳氣體及水蒸氣2.05元/m3
（1）根據(jù)如表信息，你選擇的燃料是天然氣，并寫出其兩條優(yōu)點：天然氣無毒、安全、對環(huán)境污染小和熱值高．
（2）小聰家平均每月燃料燃燒獲取的能量是7.8×108J，以天然氣為燃料時，每月支出多少燃氣費？

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