17．某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在做直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀測(cè)研究．他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖象．
（1）小車(chē)前2s內(nèi)的速度為1m/s．
（2）小車(chē)在7s內(nèi)的平均速度為0.86m/s．
（3）你從該圖象中還可以獲得哪些信息（只寫(xiě)3條）？
①小車(chē)前5s內(nèi)的平均速度為0.4m/s．
②小車(chē)在5s～7s之間的平均速度為2m/s；．
③在2s～5s的時(shí)間內(nèi)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)．．

16．下列現(xiàn)象中不屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

A．

杯弓蛇影

B．

水中倒影

C．

立竿見(jiàn)影

D．

鏡花水月

15．下列對(duì)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（　　）

	A．	人正常步行的平均速度是10m/s		B．	人體正常體溫37攝氏度
	C．	房間的門(mén)高約2dm		D．	課桌長(zhǎng)約5米

14．小明在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的聲音放得最大，媽媽叫他將音量調(diào)小些，從樂(lè)音的角度來(lái)分析，這是要使聲音的響度降低；從環(huán)保的角度來(lái)分析，這是要在聲源處減弱噪聲．

13．唱歌時(shí)用手摸喉頭感到顫動(dòng)，發(fā)聲的音叉放入水中能激起水花，紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)，這些事例歸納起來(lái)說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的．水中的魚(yú)兒能聽(tīng)到腳步聲，耳朵貼在墻壁上能聽(tīng)到隔壁老師的講課聲，這些事例歸納起來(lái)說(shuō)明液體和固體可以傳聲．

12．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)值鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示，圖中數(shù)值鐘顯示的是它們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表：

	小車(chē)由甲至乙	小車(chē)由乙至丙	小車(chē)由甲至丙
路程s/m	0.260	0.640	0.900
時(shí)間t/s	2	4	6
平均速度/（m/s）	0.13	0.16	0.15

11．某同學(xué)在做用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)中，寫(xiě)出了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①整理實(shí)驗(yàn)器材；
②從液體中取出溫度計(jì)，并讀取讀數(shù)；
③將溫度計(jì)放入被測(cè)液體中，讓溫度計(jì)的玻璃泡與盛液體的容器底部充分接觸幾分鐘；
④記下液體的溫度；
⑤用手掌觸摸容器外側(cè)，估測(cè)一下液體的溫度，并選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)．
（1）指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤：讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)取出讀數(shù)，將溫度計(jì)的玻璃泡與盛液體的容器底接觸．
（2）將①～⑤按正確的順序排列為：⑤③②④①．
（3）如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為39℃．

10．手背擦上酒精后，隨著酒精的蒸發(fā)，擦酒精的位置會(huì)感到清涼．這是因?yàn)橐后w在蒸發(fā)過(guò)程中吸熱，使液體及液體接觸的物體溫度下降．

9．甲、乙兩輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度是4m/s；經(jīng)過(guò)5s，乙車(chē)通過(guò)的距離是30m．

8．如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為3.3cm，其中準(zhǔn)確值3cm．