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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電,那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢?不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎?同一段導(dǎo)體,通過(guò)它的電流與電壓有什么樣關(guān)系?帶著疑問(wèn),王猛設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)回答上面的問(wèn)題.

(1)王猛先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的電阻,分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)不同,說(shuō)明導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用.實(shí)驗(yàn)中,將a換成b后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)相同,觀察到電流表示數(shù)不同,還說(shuō)明不同的導(dǎo)體,電阻一般不同.
(2)為進(jìn)一步研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系,王猛將b合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如表所示:
 電壓/V 1
 電路/A0.20.4 0.6 
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知:對(duì)同一根合金絲,電流跟電壓成正比.此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的主要作用是調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓.
(3)一根合金絲,加在它兩端的電壓是3V時(shí),通過(guò)它的電流是0.6A,則該合金絲的阻值是5Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示.測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因選擇量程太大.為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),選用小量程.
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.你認(rèn)為這種接法是不正確(選填“正確”或“不正確”)的,理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了三個(gè)小組的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)合理嗎?合理請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由:雖然實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在差異,但在每一組電源不同的情況下,仍然可以得出正確的串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)小組L1兩端
電壓/V
L2兩端
電壓/V
串聯(lián)總電壓
電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.81.23.0

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

2.請(qǐng)依據(jù)如圖實(shí)物連接圖,畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)給水加熱的過(guò)程中,出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象,杯中的氣泡里是水蒸氣(填“空氣”或“水蒸氣”).
(2)圖丁是依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的沸騰圖象,則水的沸點(diǎn)為99℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)此實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù),是為了①(填序號(hào)):①得到可靠地結(jié)論②減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示的電路,電壓表測(cè)量的電壓是燈L2兩端的電壓.小明在某次實(shí)驗(yàn)中使用的是0~3V檔量程,但他錯(cuò)從0~15V檔量程的刻度盤(pán)上讀出電壓值為7.5V,則實(shí)際測(cè)得電壓應(yīng)是1.5V.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它的物理意義是:質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.汽車(chē)已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使汽車(chē)獲得前進(jìn)的動(dòng)力.用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是水的比熱容較大.冬天,溫暖的車(chē)內(nèi)窗玻璃會(huì)變模糊,是因?yàn)檐?chē)內(nèi)水蒸氣發(fā)生液化(物態(tài)變化)的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電阻變大,應(yīng)該選擇的接線柱是(  )
A.B、DB.A、BC.C、DD.A、C

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.于佳同學(xué)將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2較亮,燈L1很暗.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.通過(guò)L2的電流比L1B.L1開(kāi)路
C.通過(guò)兩燈的電流一樣大D.無(wú)法比較通過(guò)兩燈的電流大小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”,可燃冰是一種潔凈的新能源.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的讓凌達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說(shuō)明“可燃冰”相比煤氣具有更大的( 。
A.熱值B.密度C.比熱容D.質(zhì)量

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