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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.2016年10月19日“神州11號(hào)”與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接成功,成為一體,以“天宮二號(hào)”為參照物,“神州11號(hào)”是靜止的;以太陽(yáng)為參照物,“神州11號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的(兩空均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)將圖中元件按要求連接:L1、L2并聯(lián),S控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量L1的電流;

(2)在拆、接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);
(3)為了使得由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的燈泡重做上述實(shí)驗(yàn);
(4)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入表中;
測(cè)量
次數(shù)
A處的電流
IA
B處的電流
IB
C處的電流
IC
10.220.120.10
20.480.220.26
30.550.300.25
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是電流符號(hào)后面都沒(méi)有單位;
(5)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在烈日下,小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱.弟弟問(wèn)這是為什么?小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究:在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子,讓太陽(yáng)同時(shí)照射,并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度,記錄數(shù)據(jù)如表所示:
照射時(shí)間/min0246810
溫度/℃2626.727.528.128.629.0
沙子2627.830.532.133.633.6
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度一般不同.
小明告訴弟弟,為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同,引入了比熱容這個(gè)物理量.你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了的熱量是1260J.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.改變內(nèi)能的方式有兩種.在圖甲、乙中,能說(shuō)明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖甲,其內(nèi)能增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

14.請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.(要求電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,量程都用小量程)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車(chē)走進(jìn)很多家庭.小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),汽油機(jī)工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程,其余三個(gè)沖程的工作更多靠的是慣性輪的慣性來(lái)完成,小汽車(chē)用汽油做燃料,加油時(shí)能聞到汽油的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在圖9乙中.

(1)在圖丙中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路.
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最右端(選填“最左端”或“最右端”),目的是保護(hù)電路.
(3)實(shí)驗(yàn)中改變電阻R的阻值后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了保持電壓表的讀數(shù)(或R兩端的電壓)不變.
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:定值電阻R斷路.
(6)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖甲中的R由10Ω的定值電阻換為20Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,若此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片還在上一次實(shí)驗(yàn)的位置,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.
(7)實(shí)驗(yàn)中,小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是C(選填序號(hào)).
A.10Ω 0.5A      B.20Ω 1A      C.50Ω 2A
(8)分析圖乙中4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,初步可以得出通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系是:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)家庭電路的電壓為220V,1節(jié)干電池的電壓小于36V.將一個(gè)5Ω的電阻和一個(gè)20Ω的電阻串聯(lián),總電阻是25Ω;若將它們并聯(lián),總電阻是4Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖(甲 )所示的實(shí)驗(yàn)電路,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一個(gè),一個(gè)開(kāi)關(guān),阻值分別為10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物連接完整.

(2)在連接實(shí)物電路時(shí),小華應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最右(選填“左”或“右”)端.
(3)小華連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為零,則發(fā)生這種故障的原因可能是R處發(fā)生短路.
(4)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值 為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖(丙)所示,其示數(shù)是2.4V.要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2V.
(5)當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要示的值 的原因可能是C
A.滑動(dòng)變阻的阻值太大B.電壓表量程選小了   C.滑動(dòng)變阻器的阻值太小
(6)小華解決了上述問(wèn)題后,完成了實(shí)驗(yàn).利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖(。┧镜碾娏鱅隨電阻 R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
【拓展】(1)小剛和小軍在探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變陰器的作用除了保護(hù)電路外,其主要作用是保護(hù)電路、改變電阻兩端電壓和電路中的電流.
(2)實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示:
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
由表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),能過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,是一科技創(chuàng)新小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的水位計(jì)工作原理圖,絕緣浮子隨水位的升降帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的金屬滑桿P升降,通過(guò)電壓表顯示的數(shù)據(jù)來(lái)反應(yīng)水位升降情況,水位最低時(shí),滑桿P位于R的a端處,L是一個(gè)指示燈,電路各部分接觸良好,不計(jì)導(dǎo)線電阻,下列判斷正確的是( 。
A.當(dāng)水位不變時(shí),則電壓表示數(shù)不變,指示燈不亮
B.當(dāng)水位下降時(shí),則電壓表示數(shù)變大,指示燈變亮
C.當(dāng)電壓表示數(shù)變大,指示燈變暗,則表明水位上升
D.若將電壓表改裝成水位計(jì),則電壓表零刻度線即為水位計(jì)零刻度線

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