1．學(xué)習(xí)物理的過程中，會用測量工具完成物理量的測量是一項基本技能．

（1）如圖1所示，是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為37.5℃和-14℃．
（2）用停表來測量時間，如圖2所示，停表的讀數(shù)為220.5s．
（3）如圖3所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，用甲測量的結(jié)果是2.75cm，用乙測量的結(jié)果是2.7cm，用乙刻度尺測量的誤差比較大（選填“甲”或“乙”）．

20．如圖甲所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射．

（1）量角器量出θ的大小為50°，則反射角大小為40°．
（2）若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面上，我們在紙板B上沒有看到反射光，此時有（選填“有”或“沒有”）反射光的存在．
（3）在圖甲的裝置中，讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿OE方向射出．這說明反射現(xiàn)象中光路是可逆的．
（4）若開始實驗時紙板并未與平面鏡垂直（如圖乙所示），不能（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．

19．小紅同學(xué)在某高山腳下做“觀察水的沸騰”實驗時，正確操作并記錄的數(shù)據(jù)如下表

時間/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	98	98	98	98	…

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是98℃．小紅同學(xué)將實驗裝置搬到該山上的某一位置，重做實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度計的示數(shù)如圖1所示時，水正在沸騰．
（2）由此小紅有了新的發(fā)現(xiàn)：高山上的大氣壓比山腳下的大氣壓低．（選填“高”或“低”）
（3）如圖2的圖象中的圖線c反映了上述實驗過程．
（4）水沸騰時的情況如圖3中甲所示．

18．如圖所示電路電源電壓一定，燈L的電阻不受溫度影響．開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片P 向右移動時，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電壓表V1的示數(shù)變小		B．	電壓表V2的示數(shù)變小
	C．	電流表A的示數(shù)變大		D．	燈L的實際功率不變

17．圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象或情景中，與你學(xué)過的什么物理知識有關(guān)？參照示例，把下表填寫完整．

內(nèi)容	現(xiàn)象或情景	相關(guān)的物理知識
示例	水杯中冒白氣	水蒸氣越冷液化成小水珠
熱學(xué)
力學(xué)
電學(xué)

16．物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗．
（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計．

測溫物質(zhì)	凝固/℃	沸點/℃
水銀	39	357
酒精	117	78

（2）實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖3所示，圖中甲（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
（3）圖中當(dāng)水溫接近90℃時，小組成員小明和小華每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖象2，由圖象2可知：水沸騰時溫度變化的特點是吸熱但溫度不變．由圖3兩個同學(xué)繪制的沸騰圖象可知：實驗中他們所用水的質(zhì)量不同．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量（寫出一種即可）．
（5）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)的溫度較高，可以給燒杯中的水繼續(xù)加熱（合理即可）．

15．兩種不同的液體，它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m₁和m₂、c₁和c₂、t₁和t₂，且t₂＞t₁．若不計熱量損失，請推導(dǎo)出它們混合后的共同溫度t為$\frac{{c}_{2}{m}_{2}{t}_{2}+{c}_{1}{m}_{1}{t}_{1}}{{c}_{2}{m}_{2}+{c}_{1}{m}_{1}}$．

14．下列說法符合實際的是（　　）

	A．	人的安全電壓為36V
	B．	我國家庭照明電路的電壓是380V
	C．	普通照明電燈正常工作時的電流是5A
	D．	水在90℃時，也可以沸騰

13．如圖是同一緯度某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，曲線A表示的是沿海（選填“沿�！被颉皟�(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．