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科目: 來源: 題型:多選題

12.科學家設想,如果將來人類能移居月球的話,在月球上可以看見( 。
A.月食現(xiàn)象B.日食現(xiàn)象C.日食和月食D.地食現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:多選題

11.如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是(  )
A.兩物體由同一位置O點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動
B.t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處
C.從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇
D.5s內(nèi),A、B的平均速度相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于光的反射下列說法中錯誤的是( 。
A.在反射現(xiàn)象中光路是可逆的B.反射光線和法線的夾角叫反射角
C.入射角等于反射角D.漫反射也遵循光的發(fā)射定律

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是速度-時間的圖象,其中能表示物體做勻速直線運動的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.
(1)小明在實驗時接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈連成了串聯(lián),小明的方法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”),理由是如果兩燈并聯(lián),拆下干路導線,兩燈也不亮.
(2)小明在某次測量時,按甲圖連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則引起故障的原因可能是正負接線柱接反了;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.

(3)小明又連接了如圖丁所示的實物圖,此時電流表測的是  (選填“L1”、“L2”、“干路”)
的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接.(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)
(4)下表是小明同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小明得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.他接下來應進行的操作是更換不同規(guī)格的燈泡再做實驗.
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
0.16A0.16A0.32A

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.小明在學習了大氣壓的知識后,對氣體壓強與哪些因素有關(guān)作出了猜想,下表是他猜想的幾個因素和關(guān)系以及實例.
序號影響因素關(guān)系實例
1質(zhì)量質(zhì)量增大,壓強增大充氣玩具充氣過多易爆裂
2體積體積減小,壓強增大吹氣后的氣球用力擠壓易爆裂
3溫度溫度升高,壓強增大夏天自行車容易爆胎
(1)請在表格中劃橫線處填上合適的內(nèi)容.
(2)為了研究氣體壓強與這些因素之間量的關(guān)系,他做了如下實驗:用注射器密封一段空氣柱,保證其溫度不發(fā)生變化的情況下,研究氣體壓強與它的體積之間的關(guān)系,此實驗中他運用了控制變量法的研究方法.如圖所示,他可以通過注射器上面的刻度直接讀出氣體的體積V,用彈簧秤豎直向上拉注射器活塞來改變氣體的體積.如果已知注射器活塞的橫截面積為s,(活塞與注射器壁之間的摩擦、活塞重都忽略不計),當?shù)卮髿鈮簽闃藴蚀髿鈮篜0,當彈簧秤的示數(shù)為F時,注射器內(nèi)氣體的壓強計算表達式為P=P0-$\frac{F}{s}$.
(3)通過實驗,他得到了表中一些數(shù)據(jù):
 P(×105Pa) 1.0 0.8 0.5 0.4
 V(×10-5m3 1 1.25 2 2.5
觀察表中數(shù)據(jù),可以初步確定,在質(zhì)量和溫度不變的條件下,氣體壓強與體積成反比.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖:小亮同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究:

【猜想與假設】串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
a.按圖中所示的電路圖連接電路;
b.閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
c.在測L2兩端的電壓時,小亮同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
d.測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)小亮根據(jù)圖甲在圖乙中進行實物圖的連接,但他由于粗心沒有全部連接完,請你幫助他完成剩下的連接.
(2)在連接電路時,開關(guān)必須斷開.
(3)小亮同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能.(填“能”或“不能”)理由是測量L2兩端的電壓時電壓表的正負接線柱接反.
(4)小亮同學在第一次實驗中發(fā)現(xiàn):“串聯(lián)的各用電器兩端電壓是相等的”.為了檢驗這個結(jié)論是否成立,應該換不同規(guī)格的小燈泡重復實驗繼續(xù)進行實驗.
(5)小亮同學繼續(xù)實驗最終得到下表的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)AB兩端電壓:UABBC兩端電壓:UBCAC兩端電壓:UAC
11.51.53.0
21.21.83.0
31.41.63.0
41.31.73.0
小亮同學表格設計中有一處不合理的地方是:電壓沒帶單位,由數(shù)據(jù)得到的實驗結(jié)論與小亮同學的猜想與假設是否符合?符合(填“符合”“不符合”).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.在國家提倡全民健身后,很多百姓喜歡通過佩戴手環(huán)來記錄每天所走步數(shù),以佩戴者手腕為參照物,手環(huán)是靜止(填“運動”或“靜止”)的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.以下估測符合生活實際的是(  )
A.成人步行的速度大約為1.1m/sB.舒適的洗澡溫度大約是80℃
C.期中物理試卷的寬度為30mmD.正常人1s內(nèi)心跳75次

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)“新材料、新能源”的多種說法中,正確的是( 。
A.納米技術(shù)是研究宇宙中的各類天體運行規(guī)律的宏觀技術(shù)
B.利用超導體可以制成發(fā)熱效率極高的發(fā)熱絲
C.半導體是現(xiàn)代家用電器制造必不可少的原材料
D.當前的核電站都是利用核聚變來獲取核能的

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