12．端午節(jié)期間，多地都舉行了劃龍舟比賽，如圖甲，運(yùn)動員通過鼓聲來統(tǒng)一劃龍舟的節(jié)奏，鼓聲是出鼓面的振動產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過空氣傳入人耳．如圖乙是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明固體可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞信息（填“能量”或“信息”）．

11．對于生活中有關(guān)光現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	小孔成像是光的折射現(xiàn)象		B．	街角處凸面鏡可以擴(kuò)大視野
	C．	海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象		D．	墻上的手影是光的直線傳播形成的

10．在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）U形管壓強(qiáng)計通過U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差的大小反映了薄膜所受壓強(qiáng)的大�。�
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：丙丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙丙兩個圖進(jìn)行對比．
（5）保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部同一深度處各方向的壓強(qiáng)相等（填相等或不等）．

9．如圖所示，刻度尺的分度值是0.1cm．被測物體的長度為2.65cm．小明利用刻度尺測量另一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為6.35cm、6.36cm、6.38cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為6.36cm．

8．為了“探究影響重力勢能大小的因素”．請你利用兩個直徑相同的200克、50克小球，橡皮泥等（如圖所示），補(bǔ)充完成下列設(shè)計方案．

探究內(nèi)容	操作	觀察現(xiàn)象	得出的結(jié)論
重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系	選用直徑相同的200克、50克小球各一個，從相同高度處自由釋放，落到同一塊橡皮泥上	200g小球落下時橡皮泥的形變程度大	/
重力勢能與物體高度的關(guān)系	選用直徑相同的200克（或50克）小球，從不同高度處自由釋放，落到同一塊橡皮泥上	小球下落高度大時橡皮泥的形變程度大	/

7．由同種材料制成的等長的兩根導(dǎo)線A與B，已知A導(dǎo)線的橫截面積小于B導(dǎo)線的橫截面積，溫度相同時，它們的電阻大小關(guān)系是（　　）

A．

RA＞RB

B．

RA＜RB

C．

RA=RB

D．

不能判斷

6．光在真空中的傳播速度是3×10⁸m/s，某次下雷雨，小明看到閃電5秒后聽到雷聲，則發(fā)生雷擊處離小明有1700m．

5．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如表所示．

額定電壓	額定加熱功率	指示燈功率	袋內(nèi)充水	自動斷電溫度
220V	500W	≤0.2W	1kg	65℃

（1）由題意可知，紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要大（選填“大”或“小”）得多；
（2）當(dāng)熱水袋原來的溫度是15℃時，在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，則此過程中水吸收的熱量是2.1×10⁵ J，電熱水袋消耗的電能為3×10⁵ J．[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

4．大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，小光同學(xué)將圓筒插人易拉罐中做成如圖甲的儀器（圓筒能在易拉罐中前后移動）．

（1）為了更清楚地觀察像，通常選擇較亮（選填：“較暗”或“較亮”）的物體作為觀察對象，同時需要將光屏放在較暗（選填：“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中．因此，制作觀察儀時，用半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的A（填“A”或“B”）端．
（2）實驗中，物體通過小孔所成的像是倒立（選填：“正立”或“倒立”）的實像（選填：“實像”或“虛像”），像的形狀與物體（選填：“小孔”或“物體”）相同．小孔成像的現(xiàn)象可以用光沿直線傳播的知識來解釋，請在圖乙中畫出物體AB通過小孔在光屏上成像的光路圖．
（3）用制成的小孔成像觀察儀觀察物體時，保持物體和小孔間的距離不變，移動圓筒，使光屏遠(yuǎn)離小孔，則光屏上像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

3．探究名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖甲所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
（1）請照圖甲所示的電路圖，用筆畫線，將圖乙中各個元件連接補(bǔ)充完整．

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，改變電壓分別測出兩組它們的電流，填入表，請把表補(bǔ)充完整：

測量次數(shù)	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
1	0.10A		0.22A
2	0.20A	0.24A

【分析與論證】在連接電路時，開關(guān)必須斷開，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．