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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)字中測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)刻的情形

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要測量的物理量是下坡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.
(2)由圖可知,小車由甲的位置運(yùn)動(dòng)到丙的位置通過的路程為90.0cm,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙的位置的平均速度是0.16m/s.
(3)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,不便于時(shí)間測量(答案合理即可).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.物體由A沿直線運(yùn)動(dòng)到B,在前一半時(shí)間內(nèi)是速度為v1的勻速運(yùn)動(dòng),在后一半時(shí)間內(nèi)是速度為v2的勻速運(yùn)動(dòng),則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少?(寫出推導(dǎo)過程)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”詩句中,“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色不同;“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大;“聲音刺耳”反映了聲音的音調(diào)很高.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.一輛車在光滑水平軌道上以4m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)3s,接著又以6m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了3s,小車在6s內(nèi)的平均速度為5m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖是測量一木塊長度的示意圖,物體的長度是1.00cm,某小組測量另一木塊長度,得到下面幾個(gè)數(shù)據(jù)13.24cm,13.27cm,13.48cm,13.26cm,則木塊長度應(yīng)是13.26cm.

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科目: 來源: 題型:多選題

7.若聲音在空氣的傳播速度為v1,在鋼軌中的傳播速度為v2,有人用錘子敲了以下鋼軌的一端,另一人在另一端聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,下列說法正確的是(已知v2>v1)( 。
A..鋼軌的長為$\frac{{v}_{1}{v}_{2}t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$
B.鋼軌的長為(v2-v1)t
C.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時(shí)間為$\frac{{v}_{1}t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$
D..聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時(shí)間為t

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科目: 來源: 題型:多選題

6.如圖所示的兩條圖線A、B是兩種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,則以下說法不正確的是( 。
A.A、B都是晶體B.80℃的B物質(zhì)一定是固液共存態(tài)
C.B凝固過程持續(xù)16minD.8min時(shí)B是液態(tài)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.用兩支未甩過的體溫計(jì)測量同一病人的體溫,測量結(jié)果分別為37.8℃和38.8℃,則病人的體溫可能是(  )
A.38.8℃B.37℃C.37.9℃D.38℃

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.一名粗心的學(xué)生的測量記錄中忘記寫單位,他的記錄數(shù)據(jù)中,哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是dm(  )
A.一支鉛筆的長度1.75B.一名同學(xué)的高度164
C.一枚壹角硬幣的厚度2.4D.一本外文字典的厚度13.5

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為20L的水從10℃加熱到80℃時(shí),共消耗了5kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg,求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)鐵鍋燒水的效率.

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同步練習(xí)冊答案