7．五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠．如果以長途汽車為參照物，小車是靜止的，卡車是運動的的（前兩空選填“靜止”或“運動”）．小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是長途汽車；小明說樹沒有動，他所選的參照物是地面．

6．探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時，

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L₁、L₂應(yīng)該選擇不相同 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該換用更小的量程．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L₁短路或L₂斷路．
（4）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：錯誤，原因是正負接線柱反接了．
（5）若按圖甲連接電路時，不小心將電壓表串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：原來能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光，電壓表有（選填“有”或“無”）示數(shù)．

5．在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗中．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)斷開；
（2）連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是未調(diào)零．調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是正負接線柱反接．
（3）圖甲是小明設(shè)計的電路圖，圖丙是他測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量得是圖甲中的C（選填“A”“B”或“C”）處的電路．
（4）分別測得A、B、C三處的電流值為0.12A、0.12A、0.24A，由此得到并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等的結(jié)論，這個結(jié)論錯誤（選填“正確”或“錯誤”），若錯誤，接下來的改進方案是換用不同規(guī)格的燈泡多次測量．

4．在寒冷季節(jié)，小明搓雙手后感覺手上發(fā)熱，這是通過做功方式改變手的內(nèi)能，而對著手哈氣則是想通過熱傳遞方式改變手的內(nèi)能．

3．固、液、氣體中分子間距離最大的是氣體；固體很難被壓縮，因為分子間存在斥力．

2．如圖所示，驗電器A帶負電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中下列說法正確的是（　　）

	A．	電流方向由A到B
	B．	電流是由B的正電荷定向移動到A形成的
	C．	電子移動的方向由A到B
	D．	驗電器B箔片的張角不會增大

1．一用電器接在電壓一定的電源上，用串聯(lián)一個電阻的方法降低用電器兩端的電壓，則電路的總功率（　�。�

	A．	肯定比原來大		B．	可能比原來大，也可能比原來小
	C．	不變		D．	肯定比原來小

20．如圖所示電路，電源電壓恒定不變，R₂=3Ω，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）
（1）當S₁斷開，S₂閉合時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，求電源電壓．
（2）當S₁和S₂都閉合時，電流表示數(shù)為0.6A，求電阻R₁的阻值．
（3）當S₁和S₂都斷開時，求小燈泡L工作1min所消耗的電能及電阻R₂的電功率．

19．小強同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）實驗中應(yīng)該注意的是：在三個完全相同的容器中密封質(zhì)量和初溫都相等的空氣．
（2）實驗時，小強是通過觀察U形管中液面高度的變化來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少．
（3）探究電熱與電阻的關(guān)系應(yīng)采用甲乙兩容器，通過觀察實驗現(xiàn)象可得結(jié)論是當電流和通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）探究電熱與電流的關(guān)系應(yīng)采用乙丙兩容器，通過觀察實驗現(xiàn)象可得結(jié)論是當電阻和通電時間一定時，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．

18．小紅向知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁和額定電壓是3.8V的燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．
（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)如圖所示2的電路圖，將實物電路連接完整．
（2）若小紅連接好電路后閉合開關(guān)，燈L₁幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因可能是滑動變阻器上面的兩個接線柱接入了電路中．
（3）排除故障后，小紅按圖2所示的電路繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)，滑片P向左端移動，使燈L₁發(fā)光，測出燈L₁的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如表所示，請你將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．

次數(shù)	電壓/V		實際功率/W	電阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（4）小明注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡的實際功率越大，它的亮度就越亮．
（5）緊接著小紅用L₂替換L₁重復(fù)上面的實驗，她這樣做的目的是避免實驗偶然性，為了完成實驗，她需要改變電壓表的量程．
（6）有同學認為“用如表所示燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”，你認為這種說法是錯誤的，原因是燈絲電阻受溫度影響較大，計算平均值代表燈絲電阻無意義．．