7．五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車(chē)外出旅游，小明看見(jiàn)前面的小車(chē)與他的距離保持不變，后面的卡車(chē)離他越來(lái)越遠(yuǎn)．如果以長(zhǎng)途汽車(chē)為參照物，小車(chē)是靜止的，卡車(chē)是運(yùn)動(dòng)的的（前兩空選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．小明爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng)，他所選的參照物是長(zhǎng)途汽車(chē)；小明說(shuō)樹(shù)沒(méi)有動(dòng)，他所選的參照物是地面．

6．探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí)，

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L₁、L₂應(yīng)該選擇不相同 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該換用更小的量程．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L₁短路或L₂斷路．
（4）測(cè)出L₁兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：錯(cuò)誤，原因是正負(fù)接線柱反接了．
（5）若按圖甲連接電路時(shí)，不小心將電壓表串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：原來(lái)能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光，電壓表有（選填“有”或“無(wú)”）示數(shù)．

5．在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)斷開(kāi)；
（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是未調(diào)零．調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是正負(fù)接線柱反接．
（3）圖甲是小明設(shè)計(jì)的電路圖，圖丙是他測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量得是圖甲中的C（選填“A”“B”或“C”）處的電路．
（4）分別測(cè)得A、B、C三處的電流值為0.12A、0.12A、0.24A，由此得到并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），若錯(cuò)誤，接下來(lái)的改進(jìn)方案是換用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量．

4．在寒冷季節(jié)，小明搓雙手后感覺(jué)手上發(fā)熱，這是通過(guò)做功方式改變手的內(nèi)能，而對(duì)著手哈氣則是想通過(guò)熱傳遞方式改變手的內(nèi)能．

3．固、液、氣體中分子間距離最大的是氣體；固體很難被壓縮，因?yàn)榉肿娱g存在斥力．

2．如圖所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間，金屬棒中下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	電流方向由A到B
	B．	電流是由B的正電荷定向移動(dòng)到A形成的
	C．	電子移動(dòng)的方向由A到B
	D．	驗(yàn)電器B箔片的張角不會(huì)增大

1．一用電器接在電壓一定的電源上，用串聯(lián)一個(gè)電阻的方法降低用電器兩端的電壓，則電路的總功率（　�。�

	A．	肯定比原來(lái)大		B．	可能比原來(lái)大，也可能比原來(lái)小
	C．	不變		D．	肯定比原來(lái)小

20．如圖所示電路，電源電壓恒定不變，R₂=3Ω，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）
（1）當(dāng)S₁斷開(kāi)，S₂閉合時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，求電源電壓．
（2）當(dāng)S₁和S₂都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A，求電阻R₁的阻值．
（3）當(dāng)S₁和S₂都斷開(kāi)時(shí)，求小燈泡L工作1min所消耗的電能及電阻R₂的電功率．

19．小強(qiáng)同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的是：在三個(gè)完全相同的容器中密封質(zhì)量和初溫都相等的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
（3）探究電熱與電阻的關(guān)系應(yīng)采用甲乙兩容器，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）探究電熱與電流的關(guān)系應(yīng)采用乙丙兩容器，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．

18．小紅向知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁和額定電壓是3.8V的燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開(kāi)始探究．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)如圖所示2的電路圖，將實(shí)物電路連接完整．
（2）若小紅連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L₁幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度，原因可能是滑動(dòng)變阻器上面的兩個(gè)接線柱接入了電路中．
（3）排除故障后，小紅按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向左端移動(dòng)，使燈L₁發(fā)光，測(cè)出燈L₁的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表所示，請(qǐng)你將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．

次數(shù)	電壓/V		實(shí)際功率/W	電阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（4）小明注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡的實(shí)際功率越大，它的亮度就越亮．
（5）緊接著小紅用L₂替換L₁重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，她這樣做的目的是避免實(shí)驗(yàn)偶然性，為了完成實(shí)驗(yàn)，她需要改變電壓表的量程．
（6）有同學(xué)認(rèn)為“用如表所示燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”，你認(rèn)為這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，原因是燈絲電阻受溫度影響較大，計(jì)算平均值代表燈絲電阻無(wú)意義．．