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科目: 來源: 題型:解答題

6.讀出下列儀表的示數(shù):
甲:2016Ω  乙:11V  丙:0.5A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的電路中,開關(guān)S2:由斷開到閉合的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)大,電流表示數(shù)變小B.電壓表示不變,電流表示數(shù)變大
C.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變D.電路消耗的總功率變小

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科目: 來源: 題型:填空題

4.一滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω2A”的字樣,它表示的意思是此滑動(dòng)變阻器的最大阻值是50Ω,如圖滑動(dòng)變阻器,如果滑片向左滑動(dòng)電阻變大,應(yīng)該接BC(或BD).(填字母)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由:不正確;實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.偉大的物理學(xué)家牛頓奠定了經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ).20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛因斯坦提出了相對(duì)論.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系”的試驗(yàn)中,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器“20Ω 1A”,不同阻值的定制電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω,電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)按電路圖連接好實(shí)物圖,開關(guān)閉合前,應(yīng)當(dāng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到B端(選填“A”“B”)
(2)閉合開關(guān)后,小神同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表實(shí)數(shù)始終未0,造成這一現(xiàn)象的原因可能是A
A、電阻短路   B、電流表壞了  C、滑動(dòng)變阻器短路    D、電壓表短路
(3)排除故障后,電表又選擇了適合的量程,小神將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻介入電路,所測(cè)得的幾組電流、電壓如表1,由于操作不當(dāng),導(dǎo)致期中有一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次試驗(yàn)數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的原因是沒有移動(dòng)滑片就讀電流表示數(shù)了,糾正錯(cuò)誤后,可得出的試驗(yàn)結(jié)論是:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(4)愛思考的小神在想,是不是任意設(shè)定一個(gè)電壓表示數(shù)U0都能完成上述試驗(yàn).通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并不是任意一個(gè)U0都能完成實(shí)驗(yàn).若仍用上述所有材料,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制不變的電壓值U0最小值為1.2V,最大值為6V.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.把5Ω的電阻R1跟15Ω的電阻R2串聯(lián)起來,接在電壓是6V的電源上,通過R1的電流是0.3A,R2兩端的電壓是4.5V.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)選擇自己身邊的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“固體能夠傳播聲音”,并按要求回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)簡(jiǎn)要說明:

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明學(xué)完力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系之后,得出“物體受到力的作用,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變”的結(jié)論.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)否定這個(gè)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟及簡(jiǎn)要說明.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,一束光在空氣和玻璃的分界面上發(fā)生了反射和折射,反射角度數(shù)是30°,折射角是∠HOD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案