16．如圖小宇“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙． 

（1）實(shí)驗(yàn)中，小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向、勻速直線拉動(dòng)物塊，根據(jù)二力平衡 的知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力．
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是壓力大小相同，比較乙、丙兩圖可得在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

15．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

序 號(hào)	質(zhì)量 m/kg	重力 G/N	物重與質(zhì)量比值 N/kg
1	0.2	2	10
2	0.4	4	10
3	0.6	6	10

（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)器材，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；
根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：物體的重力和質(zhì)量成正比．
（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象．小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你贊同小明的做法，另一個(gè)同學(xué)小華的錯(cuò)誤之處是沒(méi)有控制橡皮泥的質(zhì)量一定．

14．小華在課外探究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的變化關(guān)系”時(shí)，記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下：

鉤碼質(zhì)量（g）	0	50	100	150	200	250	300	400
指針位置（cm）	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

（1）彈簧未掛鉤碼時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)=0cm；
（2）當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)達(dá)到4cm時(shí)，彈簧的拉力為2N．
（3）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力成正比；
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)，我們可知彈簧的長(zhǎng)度與拉力是否成正比否（選“是”或“否”）．

13．為了測(cè)量某種飲料的密度，取適量這種飲料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，把游碼（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)（如圖1），則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡．
（2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤(pán)內(nèi)，增減右盤(pán)的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為61.8g．
（3）將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中．如圖3所示，量筒中飲料的體積為30cm³；再用天平測(cè)出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，這種飲料的密度為1.06×10³kg/m³．

12．如圖所示，在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，它說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大．
（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑．
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明空氣可以傳聲．
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，并由此推理可知：真空不能傳聲．

11．實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的若干根蠟燭（它們或粗細(xì)相同、高度相同，或粗細(xì)相同、高度不相同）A、B、C、D、E、F、G等，刻度尺、備有如圖所示的研究平面鏡成像特點(diǎn)的裝置．小陽(yáng)選用這些器材，探究“物體在平面鏡中像的大小與物體大小是否有關(guān)”． 小陽(yáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用刻度尺測(cè)出蠟燭A的高度，并記錄在表格中．
②在平面鏡前8cm處放有蠟燭A，觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像，并用不同的蠟燭B、C、D分別放在蠟燭A所成像的位置，發(fā)現(xiàn)只有蠟燭D可使其所成的像完全重合．用刻度尺量出蠟燭D的高度，并記錄在表格中．
③將蠟燭A放在平面鏡前10cm處，觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像，并用不同的蠟燭D、E、F分別放在蠟燭A所成像的位置，發(fā)現(xiàn)也只有蠟燭D可使其所成的像完全重合．用刻度尺量出蠟燭D的高度，并記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：
（1）小陽(yáng)在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：改變了蠟燭與鏡面的距離，沒(méi)有改變蠟燭的大�。�
（2）請(qǐng)你針對(duì)小陽(yáng)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改正措施：改變蠟燭的大小，多做幾次實(shí)驗(yàn)．

10．圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度是1m/s，靜止的時(shí)間是4s，做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是7s．

9．圖是小陽(yáng)在室外游泳池游泳時(shí)的幾幅畫(huà)面，同學(xué)們根據(jù)圖中的情景，提出了如下一些問(wèn)題，其中符合可探究的科學(xué)問(wèn)題的是（　�。�

	A．	經(jīng)常游泳可以達(dá)到鍛煉身體的目的嗎？
	B．	液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)嗎？
	C．	液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積大小有關(guān)嗎？
	D．	小陽(yáng)游泳上岸后為什么會(huì)覺(jué)得冷？

8．小陽(yáng)等四位同學(xué)參加了學(xué)校組織的實(shí)驗(yàn)操作考試，下表中記錄的是四位同學(xué)測(cè)出的小石塊的密度（經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.5g/cm³）下列說(shuō)法正確的是（　　）

考生	小陽(yáng)	小夢(mèng)	小李	小陸
小石塊的密度/g•cmˉ3	2.45	2.52	2.56	2.6

	A．	四位考生的實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗麄兯鶞y(cè)量的小石塊的密度都不等于所查密度表中石塊的密度
	B．	只有小夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗�的�?shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)
	C．	只有小陸的數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗�的�?shù)據(jù)偏差最大
	D．	只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效

7．實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具是（　　）

A．

刻度尺

B．

托盤(pán)天平

C．

量筒

D．

秒表