2．如圖所示，在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：甲、乙兩圖是某同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時觀察到的現(xiàn)象．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是乙圖．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是98℃，說明此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮罕?個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（選填“高”、“低”或“相等”）．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98	98	98	98

（3）甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖丙所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因：水太多（一條即可）．
（4）水沸騰后，從杯口冒出的“白氣”是水蒸氣（選填“水蒸氣”或“小水珠”）．
（5）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫，石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn)，所以水能繼續(xù)吸熱（合理即可）．

1．隨著中國鐵路的發(fā)展，高鐵時代已經(jīng)來臨．下表為G1204次高鐵列車從南京到北京的運(yùn)行時刻表（部分）．

站名	南京	徐州	泰安	濟(jì)南	北京
到站時間		**：**	11：23	11：42	13：15
發(fā)車時間	9：15	**：**	11：25	11：45
路程/km		330	558	617	1023

根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題：
（1）若列車從南京到徐州的平均速度為264km/h，則本次列車到達(dá)徐州站的時間是多少？
（2）若列車用上面的速度通過南京長江大橋，已知南京長江大橋全長6772m，K221次特快列車有11節(jié)車廂共長228m，求列車通過大橋需要多少分鐘？

20．按要求完成下列作圖題

（1）有一種玻璃制成的正方體玩具，內(nèi)有光源S，搖動玩具就能看見其發(fā)光．圖中畫出了玻璃中的兩條入射光線，請畫出空氣中對應(yīng)的兩條折射光線．
（2）畫出圖中光線ab和Oc通過透鏡前后的完整光路．
（3）如圖所示，F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，P是二倍焦距點(diǎn)，請在圖中畫出它們對應(yīng)的折射光線和入射光線．

19．如圖所示，透過燒瓶壁（燒瓶壁厚度忽略）看燒瓶內(nèi)水中的金魚比實(shí)際要大一些，是因?yàn)楣庥伤�中進(jìn)入空氣時，發(fā)生了折射．（兩空均選填水或空氣）

18．如圖1所示為長用來測體溫的“體溫計”，其測溫范圍是；體溫計在使用前要先往下甩一甩，利用將水銀柱甩回到玻璃泡內(nèi)；體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖2，其正面呈圓孤形，這樣就可看清體溫計內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便于讀數(shù)，這是因?yàn)閳A孤形玻璃的作用相當(dāng)于凸透鏡（放大鏡），使我們能看到水銀柱放大后的虛像．如圖3所示的體溫計示數(shù)為37.5℃．

17．物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用：寒冷的冬天，玻璃窗上結(jié)有冰花總是出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)表面；響尾蛇導(dǎo)彈可以跟蹤敵方飛機(jī)尾部高溫氣流輻射的紅外線，對其進(jìn)行有效攻擊；臭氧層是地球的保護(hù)傘，能吸收絕大多數(shù)來自太陽的紫外線；水是人類的寶貴資源，在農(nóng)業(yè)灌溉中采用噴灌技術(shù)，或用管道代替溝渠輸水右圖為新疆“火洲里的坎兒井”，好處就是減少輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏以達(dá)到節(jié)約用水的目的．

16．如圖，是關(guān)于碘錘實(shí)驗(yàn)的圖片，給碘錘加熱，用熱水（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）加熱碘錘升華效果好于用酒精燈直接加熱，其原因是用酒精燈直接加熱會導(dǎo)致碘熔化．（碘的熔點(diǎn)是107℃），從熱水中取出，過一會兒，碘錘的玻璃內(nèi)壁上會發(fā)黑，發(fā)生的物態(tài)變化是凝華．

15．2016年某市制定了《中考期間禁噪方案》，規(guī)定6月16日至6月18日中考期間各考點(diǎn)的噪聲不超過45分貝（填單位）．正在家中復(fù)習(xí)功課的小明，聽到窗外傳來了音樂聲，他根據(jù)聽到聲音的音色判斷出這是鋼琴聲，同時，還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷鋼琴聲離他的遠(yuǎn)近．于是便關(guān)上窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲的．

14．物理期中考試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生，通過空氣傳入考生的耳朵的．若在月球表面上進(jìn)行考試，則不能（選填“還能”或“不能”）聽到老師的聲音．

13．為了研究鼓面振動發(fā)聲時的響度與鼓面振動幅度是否有關(guān)，可以在鼓面上撒些小紙屑來有效顯示鼓面的振動幅度，以下做法中與該做法類似的是（　�。�

	A．	用水波引入聲波
	B．	探究弦的音調(diào)高低與長度的關(guān)系時控制弦的粗細(xì)和松緊相同
	C．	研究光的直線傳播時引入光線
	D．	常用溫度計中，通過細(xì)管中液柱的變化體現(xiàn)了溫度的高低