15．某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗：
（1）該同學(xué)實驗裝置及讀溫度的方法如圖所示，他在實驗中的錯誤是溫度計玻璃泡碰到了容器的底部．
（2）從實驗中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是：水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量氣泡，上升，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．
（3）在沸騰過程中，繼續(xù)對水加熱，它的溫度不變，這個溫度叫沸點．

14．一位同學(xué)有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷飯碗的密度大約是多少，于是他根據(jù)家中現(xiàn)有的條件，找來了一個合適的圓柱型容器和刻度尺，請你和他一起將實驗完成．
實驗步驟：
（1）先在容器內(nèi)盛適量的水，然后測出容器內(nèi)水的深度h₁；
（2）為了能間接的測出碗的質(zhì)量，他將碗放入容器內(nèi)使其漂�。ㄌ睢捌�浮”、“懸浮”或“下沉”），測出此時容器內(nèi)水的深度h₂；
（3）然后他又將碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測出水的深度h₃；請你用直接測量的物理量寫出陶瓷碗密度的表達式：ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ_水 （水的密度用ρ_水表示）；在（2）測碗的質(zhì)量時，用到的物理知識有二力平衡．

13．在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個，開關(guān)一個，標有“20Ω  lA”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干，額定電壓為   3.8V小燈泡一個．實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零．
第一小組的同學(xué)實驗時按如圖甲所示方式連接電路．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．（選填“閉合”或“斷開”）．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到A．（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流為0.4 A，小燈泡的額定功率為1.52 W．
（5）該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象．通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于燈絲電阻隨溫度的變化（升高）而變化（升高）．
（6）第二小組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經(jīng)過研究設(shè)計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量．實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為1.2V時，小燈泡正常發(fā)光．

12．向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一．投撒到云層中的干冰升華為氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化為小水滴或凝華為小冰晶，下落而形成雨．

11．如圖所示，圖中男同學(xué)在茶杯里放一枚硬幣，眼睛剛好看不見硬幣的地方，保持眼睛和杯子的位置不變，請女同學(xué)慢慢往杯里倒水，男同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是（　　）

	A．	隨著水的增多，他可以看見硬幣的像，且感到硬幣像逐漸降低
	B．	隨著水的增多，他可以看見硬幣的像，且感到硬幣像逐漸升高
	C．	注水后能看見硬幣的像，看不見硬幣的像升高或降低
	D．	注水后仍看不見硬幣的像

10．小華在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲所示，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是11.0 cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因蠟燭、凸透鏡、光屏沒有在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像（填寫像的性質(zhì)）．
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（5）人的眼球好像照相機，晶狀體和角膜共同作用相當于一個；小麗的眼睛成像情況如圖丙所示，為矯正視力應(yīng)當佩戴眼鏡片為凹透鏡的眼鏡（均選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）
（6）彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、藍、綠三種光通過適當?shù)谋壤�混合得到的�?br />（7）如圖丁所示的從透鏡里看到的字成正立放大的虛像，用這種透鏡制作的眼鏡可以用于矯正遠視眼．（選填“近視”或“遠視”）

9．完成下列單位轉(zhuǎn)換：
（1）0.3km=300m；（2）72km/h=20 m/s；   （3）0.5min=30s．

8．如圖，內(nèi)壁底面積為60cm²的圓柱形杯子中盛有一些水，水深25cm，底面剛好貼在水面的圓柱形物體A的底面積為20cm²，高10cm，密度為2.7g/cm³．繩子自由端P緩慢下降6cm，繩子下降前后液面高度變化了3cm．

7．王萌同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)的熱學(xué)知識后，知道水的比熱容是4.2×10³J/（kg•°C），她想估算一下家中每天燒水、煮飯需要的熱量．于是她仔細地記錄了燒水、煮飯所需的時間，并經(jīng)折算成燒水時間，相當于每天將30kg、20℃的水燒開（一標準大氣壓）．
（1）王萌同學(xué)家每天生活飲食需要多少熱量？
（2）已知煤的熱值為3×10⁷J/kg，她家每天實際用煤2kg，則完全燃燒這些煤能放出多少熱量？推算她家供熱系統(tǒng)的熱效率是多少？
（3）說明家用煤爐效率低的原因是什么？家用煤爐除了熱效率低以外，還有一個重大的問題是什么？

6．小麗用有0～0.6A和0～3A兩個量程的電流表，研究圖（a）所示電路中通過a、b兩點的電流大小關(guān)系．電流表接在a點時，先發(fā)生了反向偏轉(zhuǎn)，改正后指針位置如圖（b）；電流表接在b點時，指針位置如圖（c）．

（1）電流表指針反向偏轉(zhuǎn)的原因是電流表正負接線柱接反了．
（2）兩次測量指針的位置不同的原因是電流表選用的量程不同．
（3）電路中的實際電流以b（b/c）表的讀數(shù)為準，這是因為選用小量程，讀數(shù)更精確．
（4）電路中的實際電流是0.46A．
（5）小麗改正電路讀出數(shù)據(jù)，得出“串聯(lián)電路中電流處處相等”的結(jié)論是否可靠？為什么？不可靠，一次實驗具有偶然性．