6．在做“用天平和量筒測定固體密度”的實驗時，某同學測量石塊的質量如圖7甲，測量石塊的體積如圖7乙，實驗大步驟如下．A． 把托盤天平放在水平臺上，
B． 把游碼移到標尺的零刻度線處，調節(jié)平衡螺母使天平平橫，
C． 用細線系好石塊放入裝有適量水大量筒內(nèi)，記下水和石塊大總體積，
D． 在量同內(nèi)到入適量的水，并記下水的體積，
E． 用調節(jié)好的天平測量石塊的質量，
F． 計算石塊的密度．

計算石塊的密度．
（1）正確的實驗順序是ABEDCF（填寫字母序好）
（2）石塊的質量為54g，石塊的體積為20cm³，石塊的密度為2.7×10³kg/m³．

5．小宇在實驗室用如圖所示的電路做電學實驗，請你幫助他完成以下的問題：
（1）當滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中，滑片P向A端移動時，電流此時變小，（填“變大”“變小”或“不變”） 燈L將變暗（填“變暗”“不變”或“變亮”）．
（2）當滑動變阻器的A、D兩個接線柱接入電路中，要使燈L變暗，滑片P應向右端移動．（填“左”或“右”） 電流此時變�。�（填“變大”“變小”或“不變”）

4．某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

（1）同學們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）通過實驗，觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）此實驗不能（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，原因木板的形變效果不明顯．
（4）探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關系時，用到的科學研究方法是控制變量法．通過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用效果，用到的科學研究方法是轉換法．
（5）如下圖所示，一物體靜止于某一斜面上，請你在甲圖畫出物體受到支持力的示意圖，在乙圖畫出物體所受到的重力的示意圖．

3．一斤棉花沒有一斤鐵塊重．×（判斷對錯）

2．迎著月光走時亮處是積水，背著月光走時暗處是積水．√（判斷對錯）

1．一般情況下，男聲比女聲音調高響度�。�×（判斷對錯）

20．俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．√（判斷對錯）

19．夏天，打開冰箱冷凍室的門，常�？吹嚼鋬鍪抑忻俺鲆还砂嘴F，這是液化現(xiàn)象．

18．小孔成像的原理是（　　）

	A．	光是直線傳播的
	B．	光的折射原理
	C．	光在空氣中的傳播速度大于光在固體中的傳播速度

17．每周星期一我校都要進行升旗儀式，當升旗手用20N的拉力將15N的國旗升到10m的旗頂時，升旗手做的功為200J，這個過程的機械效率是75%．