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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

1.要求:L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)L1的電流,開關(guān)控制整個(gè)電路,導(dǎo)線不能交叉.用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái).(根據(jù)要求作圖)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,用滑輪組把重為500N的貨物提到6m高的樓上,所用拉力為200N,則有用功和滑輪組的機(jī)械效率分別是( 。
A.1200J      80%B.1620J      83.3%
C.3000J      83.3%D.3600J      80%

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)于L1、L2(額定電壓相同,電阻(R1>R2)兩個(gè)小燈泡連接到電路中誰(shuí)更亮的問(wèn)題,兩位同學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)議:
甲認(rèn)為:電功率與電阻成正比,因?yàn)镽1較大,所以,燈泡L1更亮;
乙認(rèn)為:電功率與電阻成反比,因?yàn)镽2較小,所以,燈泡L2更亮.
你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)觀點(diǎn)各自成立的條件是什么?各自依據(jù)的公式是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,商店常用案秤稱量貨物的質(zhì)量,若秤盤中放2kg物體,當(dāng)案秤平衡時(shí),砝碼盤中所放砝碼質(zhì)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)2㎏,若在秤盤下粘了一塊泥,稱量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.夏天在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣海鮮產(chǎn)品的攤位上,經(jīng)?吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保險(xiǎn),這主要是因?yàn)楸休^低的溫度和熔點(diǎn),且冰在熔化(填物態(tài)變化名稱)過(guò)程中要吸收(填“吸收”或“放出”)熱量.北方冬天菜窖里放幾桶水,菜不易被凍壞,這是因?yàn)樗蹋ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)時(shí)要放出(填“吸收”或“放出”)熱量,使窖內(nèi)溫度不致太低.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.在各種不同色光中,紅、綠、藍(lán)叫做光的三原色.凸透鏡的焦距為10厘米,將發(fā)光體放在離透鏡15厘米的主光軸上,所成的像是倒立、放大的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

15.請(qǐng)按照題目要求作圖

(1)如圖甲是用杠桿提起重物的示意圖.O是杠桿的支點(diǎn),請(qǐng)畫出拉力F1的力臂和阻力的示意圖.
(2)根據(jù)乙圖中小磁針N極指向,標(biāo)出磁體的N極和S極,并畫出圖中經(jīng)過(guò)小磁針的那條磁感線的方向.
(3)如丙圖表示廚房里有兩個(gè)插座,分別為電飯鍋和其他電器供電.請(qǐng)將開關(guān)和兩個(gè)插座正確連入電路中.(開關(guān)只控制電飯鍋插座)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什 么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系
(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能,該動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.
(3)該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
(4)若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是降低A的高度.
(5)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.理由是:木塊將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.
(6)在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),小明認(rèn)為物體B應(yīng)該盡量靠近斜面底部,小華認(rèn)為不需要,你認(rèn)為說(shuō)的有理,理由是:物體A在相同的水平面上通過(guò)相同的距離時(shí),消耗的機(jī)械能相同.
(7)此實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法有:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小王用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時(shí)杠桿是(選填“是”或“否”)平衡,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是:能避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響.在使用過(guò)程中,兩端掛上鉤碼時(shí)杠桿仍要求在水平位置平衡的目的是:便于測(cè)量力臂并能避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,桿秤秤砣的質(zhì)量為0.1kg,為了桿秤的自重不影響測(cè)量結(jié)果,應(yīng)將提紐(杠桿支點(diǎn))安在桿秤秤紐的右側(cè)處.若桿秤水平靜止時(shí),被測(cè)物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05m、0.2m,則被測(cè)物的質(zhì)量為0.4kg.若秤砣有缺損,則桿秤所示的質(zhì)量值大于(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案