9．如圖．當開關(guān)閉合后，用電壓表測a、b兩點間電壓時示數(shù)為15V，測得a、c間電壓為11V，測得b、d間電壓為9V，則L₁、L₂、L₃兩端電壓分別為（　�。�

A．

4V，5V，6V

B．

6V，5V，4V

C．

11V，20V，9V

D．

5V，4V，6V

8．下列實例中，不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（　�。�

	A．	用氣筒給自行車胎打氣，被壓縮的氣體溫度升高
	B．	用鋸鋸木頭，鋸條會發(fā)燙
	C．	冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，室內(nèi)空氣溫度升高
	D．	冬天，兩手相互摩擦，手感到暖和

7．我們做電學實驗時應(yīng)學會檢查和排除電路故障．如圖是一位同學研究串聯(lián)電路電流、電壓特點的電路圖．當閉合開關(guān)時，L₁亮，L₂不亮，A、V均有示數(shù)，故障的原因可能是：L₂短路．

6．根據(jù)實物連線在框內(nèi)畫出電路圖

5．能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能量的總量保持不變．

4．如圖所示，風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，晚上供路燈照明使用，按示例寫出兩例其中器材使用中涉及到能量的轉(zhuǎn)化情況．

序號	器材使用	能量的轉(zhuǎn)化
示例	蓄電池充電	電能轉(zhuǎn)化為化學能
1	風力發(fā)電機	風能轉(zhuǎn)化為電能
2	太陽能電池板	太陽能轉(zhuǎn)化為電能

（2）家庭電路和生活中要注意安全用電，根據(jù)你從教材和生活中所學的知識列舉四個關(guān)于家庭電路或生活中要注意的安全用電要求．

示例	有金屬外殼的用電器必須使用三孔插座
1	家庭電路中開關(guān)入火線
2	保險絲熔斷后不可以用鐵絲或銅絲代替保險絲接入電路
3	不可以用濕手碰開關(guān)
4	不接觸低壓帶電體

3．小紅發(fā)現(xiàn)家里新買了一只電熱水壺，電熱水壺的銘牌上標著“220V，1100W”的字樣，請你幫小紅算一下：
（1）該電熱水壺正常工作時，電流是多少？
（2）如果接在電熱水壺兩端的實際電壓為110V，電熱水壺電阻絲的電阻恒定不變，則該電熱水壺的實際功率是多少？

2．如何用一個電流表和一個已知電阻來測量某未知電阻的阻值？小林設(shè)計了如圖所示的電路，實驗時，已知R₁為20Ω，在閉合S、斷開S₁時電流表的示數(shù)是0.15A，同時閉合S、S₁時電流表示數(shù)是0.20A，整個實驗過程中電池的電壓不變，求：
（1）電池的電壓大��；
（2）被測電阻R₂的阻值．

1．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，需要的器材有：額定電壓為2.5V的小燈泡一只，新干電池兩節(jié)，電流表、電壓表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，導線若干．

①小芳所接的實驗電路如圖甲，存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應(yīng)改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
②若電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來小芳首先應(yīng)進行的操作是C．
A．更換小燈泡  B．檢查電路是否斷路  C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
③若電路連接正確后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表示數(shù)改變，但小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)始終為零，電表完好，則電路故障可能是燈泡短路．
④調(diào)整電路、排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，得到小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示，則當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，該燈泡的額定功率是0.75W．
⑤實驗結(jié)束后，小芳整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器接入電路部分的電阻絲較熱，這是因為電流的熱效應(yīng)．

20．在一次實驗中，小宇連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個小磁針，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電磁鐵的A端為N極，B端為S極
	B．	小磁針靜止時，S極水平指向左
	C．	當滑動變阻器的滑動片P向左端移動，電磁鐵磁性增強
	D．	利用這一現(xiàn)象所揭示的運力可制成的設(shè)備是發(fā)電機