19．全椒冬天的清晨，有時(shí)郊外草地上會(huì)出現(xiàn)一層白白的東西，太陽出來后一會(huì)就變成水了，最后不見了，它經(jīng)歷了怎樣的物態(tài)變化（　�。�

A．

液化-汽化-升華

B．

凝華-熔化-汽化

C．

汽化-升華-凝固

D．

升華-熔化-凝華

18．如圖甲，在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱，加熱過程中，可認(rèn)為沒有熱量損失．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙的圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，a吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）b吸收的熱量，a液體的沸點(diǎn)是70℃．
（3）若b液體的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），則a液體比熱容為2.1×10³J/（kg•℃）．

17．現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少．下列有關(guān)常見電壓值的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	一節(jié)干電池的電壓是1.5V		B．	家庭電路的電壓是220V
	C．	工廠用的動(dòng)力電路的電壓是380V		D．	遠(yuǎn)距離高壓輸電線路的電壓是380V

16．元旦期間，小華在上海工作的舅舅帶舅媽來乘坐G11次高鐵回曲阜，全程750km只用了3h，歡天喜地的小明邀舅舅和舅媽一起游三孔，小華想送舅媽一件孔子像作為紀(jì)念，在一銷售處，銷售人員向小華和舅媽推薦一純銅制品（如圖所示），舅媽非常喜歡，但是小華怕上當(dāng)受騙，聰明的小華借旁邊賣水果店大娘的電子秤和一盆水對該孔子像進(jìn)行了測量；先測出孔子像的質(zhì)量為4.45kg；再測出一滿盆水的質(zhì)量為7.35kg；將盆中的水全部倒回水桶，然后將孔子像放入盆中，再向盆中倒?jié)M水，測出總質(zhì)量為11.3kg．根據(jù)以上數(shù)據(jù)請幫小華完成以下計(jì)算：
（1）G11次高鐵的平均速度是多少？
（2）孔子像所受重力是多少？
（3）孔子像的體積是多少？
（4）孔子像的密度是多少？是不是純銅制品？（p_銅=8.9×10³kg/m²）

15．某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）他將托盤天平游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察分度盤指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是將平衡螺母向左調(diào)，直到指針指在分度盤中央；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是向右移動(dòng)砝碼，直到指針指在分度盤中央．

	質(zhì)量m/g	體積v/cm3	質(zhì)量跟體 積的比值m/v/g•cm-3
鐵塊1	79	10	7.9
鐵塊2	158	20	7.9
鐵塊3	237	30	7.9
鋁塊1	54	20	2.7
鋁塊2	108	40	2.7
鋁塊3	162	60	2.7

（2）如表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是鐵塊和鋁塊質(zhì)量與體積的比值恒定，不同點(diǎn)是鐵塊和鋁塊質(zhì)量與體積的比值不同．

14．甲乙兩圖是小明同學(xué)利用蠟燭完成了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）甲圖中，用玻璃板代替平面鏡的原因是：便于確定像的位置，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（2）為了判斷平面鏡成像所成的像是實(shí)像還是虛像，小明應(yīng)該怎樣操作？怎樣觀察？移去玻璃板后的蠟燭，將光屏放在原位置，觀察上面是否有蠟燭的像
（3）探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都無法成像，原因可能是物體放在焦點(diǎn)內(nèi)；或物體放在焦點(diǎn)上；（或蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度）（說出兩條）
（4）小明在如圖乙所示的位置找到蠟燭清晰的像，若要想像再大一些，小明的操作是將蠟燭靠近凸透鏡，同時(shí)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡．

13．下列估測，最接近實(shí)際的是（　　）

	A．	一名中學(xué)生的重力約為50N		B．	初中物理課本的質(zhì)量約為8kg
	C．	教室的高度大約是4m		D．	中學(xué)生的步行速度約為10m/s

12．某電熱水壺及銘牌如圖所示，裝入1kg 20℃的涼水，通電正常工作4min即被燒開至100℃，已知水的比熱容c=4.2×10³J/（kg•℃）　求：
（1）該過程中水吸收的熱量．
（2）電熱水壺的效率．

11．如圖所示，請?jiān)谙鄳?yīng)位置標(biāo)出螺線管的N極和磁感線的方向．

10．如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電阻R₁=5Ω，R₂=10Ω，閉合開關(guān)S，則R₁消耗的電功率為0.8W；若通電1min，電阻R₂產(chǎn)生的熱量為96J．