2．為了給載重車稱重計費，楊光同學結合所學物理知識，設計了如下圖所示的計重秤原理圖，用它可以測載重車的重力．以下說法正確的是（　�。�

	A．	圖中稱重表只能由電壓表改裝
	B．	在稱重讀數(shù)的過程中，彈簧上面的N板只受兩個力而平衡
	C．	無論載重車重力如何，彈簧下面的M板對地面的壓強不變
	D．	載重車的重力越大，相同時間內電路消耗的電能越多

1．閱讀短文，回答問題
       在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，汽車已經走進了很多普通農村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整．
（1）汽車發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機工作時，做功沖程將內能轉化為機械能．
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質
（3）若汽車油箱的容積為60升，內裝的是密度為0.71×10³ kg/m³、熱值為4.6×10⁷J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝kg的汽油．若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kw，則汽車發(fā)動機的效率為26%．
（4）汽車啟動時，需將鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并旋轉（相當于閉合開關），請根據如圖甲所提供的器件（圖中A、B、C為三個接線柱），用筆畫線代替導線將轎車的啟動原理圖連接完整．

（5）若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，則在0-50s時間內，轎車發(fā)動機所做的功為4.5×10⁶J，轎車在運動過程中受到的阻力為3000N．
（6）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數(shù)據如下表所示：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
速度/（km/h）	40	60	80	100	120
制動距離/m	8	18		50	72

當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為32m．

20．（1）小紅設計的三個實驗：圖甲中在條形磁鐵與回形針之間插入鐵片（鐵片/鋁片）條形磁鐵對懸在空中的回形針沒有力的作用；
（2）乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實驗，則應該將導線接在BD兩點間造成短路，引起熔絲熔斷；
（3）丙圖是為了研究溫度對導體電阻的影響，設計實驗電路：用酒精燈對電路中的一段燈絲（阻值約30Ω）加熱，觀察導體電阻的變化，該實驗方案存在缺陷是無法看出電阻變化，改進方案：在電路中添加電流表或燈泡；
（4）如圖丁在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中，在螺旋管的兩端各放一個小磁針，并在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是顯示磁場的方向，閉合開關后為了更好地通過鐵屑客觀地描述磁場分布情況，接下來的操作是輕敲紙板，這樣做的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力的作用下動起來表明通電螺線管周圍有磁場．

19．在探究二力平衡的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示．請指出乙組同學選擇器材更加合理，其原因是：乙組小車和桌面之間的摩擦力很小，可以忽略不計．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，定滑輪涂抹潤滑油的作用減小摩擦，并通過調整砝碼質量來改變F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁和F₂的大小相等，用手將小車扭轉一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足同一直線上條件．

18．如圖所示，哈爾濱卷煙廠生產流水線的傳送帶上有一件產品質量為m，當此產品在如圖所示位置與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向上勻速運動時，請你畫出它所受各力的示意圖．

17．同學對箱子的拉力為60N，請畫出箱子所受拉力的圖示．

16．如圖所示是探究“牛頓第一定律”時所做的“斜面小車”實驗．請根據自己的實驗情況完成以下各題．

（1）在實驗中，影響小車在水平面上運動距離遠近的主要因素是小車的速度和水平面的粗糙程度，實驗主要是探究不同粗糙程度的表面對小車運動的影響，應該讓小車每次開始時的速度都一樣，為了保證小車每次到達斜面底端時，有相同的速度應該讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下．這種研究方法叫控制變量法．
（2）在粗糙的毛巾表面上，小車受到的阻力最大，所以運動的距離最短．
（3）在紙板及玻璃板表面上做這個實驗，結果小車因受到的阻力越來越小，所以速度減小的越慢，運動的距離越來越遠；假如平面足夠光滑，沒有任何阻力時，小車做勻速直線運動．

15．如圖所示，A、B兩個彈簧測力計，所掛砝碼的重量均為10N，如果滑輪的摩擦不計，砝碼處于靜止時，A、B兩測力計的示數(shù)分別為10N、10N．

14．跳水運動員利用跳板跳水時，下列說法正確的是（　�。�

	A．	運動員脫離跳板后，在上升過程中始終受到彈力作用
	B．	運動員脫離跳板后，在下降過程中始終受到彈力作用
	C．	當運動員向下壓跳板時，沒有受到彈力作用
	D．	運動員對跳板的彈力改變其形狀，跳板對運動員的彈力改變其運動狀態(tài)

13．下面是小明同學畫出的靜止在水平地面上的足球對地面的壓力的示意圖，其中正確的是（　�。�

A．

甲與乙

B．

甲與丙

C．

乙與丁

D．

乙與丙