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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.海底漫步是一種熱帶海中的旅游項(xiàng)目,游客在專業(yè)潛水人員的監(jiān)控下,帶上透明氧氣玻璃頭盔,漫步在水深3~10米的海底(為了安全下潛深度一般不能超過(guò)10米),近距離欣賞海底五顏六色的魚(yú)類在自己的周圍游來(lái)游去,并且能夠毫發(fā)不濕.此外,游客還可以使用防水相機(jī)記錄下這美麗的畫(huà)面.
示例:物理現(xiàn)象:人觀察到魚(yú)在自己周圍運(yùn)動(dòng).
物理知識(shí):以人為參照物,魚(yú)是運(yùn)動(dòng)的.
作答:物理現(xiàn)象:人在水中可以毫發(fā)不濕
物理知識(shí):頭盔中的壓強(qiáng)大于外界的大氣壓強(qiáng),所以頭盔中沒(méi)有水進(jìn)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,盛水容器置于水平桌面上,則A、B、C三點(diǎn)處的壓強(qiáng)大小關(guān)系:pA=pB,pB=pC(選填“>”“<”或“=”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.一座平直的大橋全長(zhǎng)2km,橋頭立著如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志牌.一輛勻速行駛的汽車恰好達(dá)到兩個(gè)標(biāo)志牌的最大限定值,則該車通過(guò)橋中央時(shí)對(duì)橋面的壓力為1×105N,通過(guò)該橋所用時(shí)間為0.04h.(不計(jì)車長(zhǎng))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小楠同學(xué)想測(cè)出一個(gè)塑料球的密度,但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無(wú)法測(cè)出它的體積,于是小楠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟,如圖所示.

A.用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖A所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖B所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V1;
C.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖D所示,記錄此時(shí)量筒示數(shù)的為V3;
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你按正確的操作過(guò)程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)ACDBE (只填字母序號(hào))
(2)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母 (“平衡螺母”或“游碼”)向左端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤(pán)的中央;
(3)在測(cè)量塑料球的質(zhì)量時(shí),向右盤(pán)中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤(pán)右側(cè)的位置,如圖E所示,則接下去應(yīng)完成的操作是:取出最小的砝碼,然后向右移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡.
(4)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=15.6g,塑料球的體積V=20cm3,計(jì)算出塑料球的密ρ=0.78×103kg/m3
(5)小明測(cè)出另一個(gè)由同種材料做成的塑料球質(zhì)量為62.4g,體積為120cm3,則這個(gè)塑料球的空心體積至少為40cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)提供的材料,找出一條物理信息,并寫(xiě)出一條相關(guān)的物理知識(shí):
電磁灶是一種用來(lái)加熱的廚房電器.在電磁灶內(nèi)部,由整流電路將50/60Hz的交流電壓變成直流電壓,再經(jīng)過(guò)控制電路將直流電壓轉(zhuǎn)換成頻率為20-40KHz的高頻電壓,高速變化的電流流過(guò)線圈會(huì)產(chǎn)生高速變化的磁場(chǎng),當(dāng)磁場(chǎng)內(nèi)的磁感線通過(guò)金屬器皿(導(dǎo)磁又導(dǎo)電材料)底部,金屬體內(nèi)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的小渦流,使器皿本身自行高速發(fā)熱,然后再加熱器皿內(nèi)的東西.
物理信息高速變化的電流流過(guò)線圈會(huì)產(chǎn)生高速變化的磁場(chǎng),當(dāng)磁場(chǎng)內(nèi)的磁感線通過(guò)金屬器皿(導(dǎo)磁又導(dǎo)電材料)底部,金屬體內(nèi)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的小渦流;    物理知識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,水平地面上有一個(gè)大木箱,其質(zhì)量為150kg.張明同學(xué)用沿水平方向的力想把大木箱推走,先用100N的力推2s,沒(méi)推動(dòng),再用300N的力推2s,使其加速前進(jìn),最后用200N的力推2s,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng).速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,則木箱所受支持力為1500N,木箱在2至4秒過(guò)程中所受摩擦大小為200N.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明利用“壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小”的性質(zhì),設(shè)計(jì)了判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置.其工作原理如圖甲所示,電源、電流表、定值電阻和壓敏電阻由導(dǎo)線連接成一個(gè)串聯(lián)電路,壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個(gè)可活動(dòng)的絕緣球,壓敏電阻不受力時(shí),電流表示數(shù)為I0,小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化會(huì)引起電流表示數(shù)變化.如圖乙所示是某次小車向右作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)電流隨時(shí)間變化圖象.如圖丙中有關(guān)該次小車運(yùn)動(dòng)速度變化的圖象描述最符合實(shí)際的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮,用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)對(duì),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮,則(  )
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.燈L2短路D.開(kāi)關(guān)S斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電,用被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔會(huì)因排斥而張開(kāi),如圖所示,這一現(xiàn)象理解正確的是( 。
A.金屬箔和金屬球都帶正電B.金屬箔和金屬球都帶負(fù)電
C.金屬箔帶正電,金屬球帶負(fù)電D.金屬箔帶正電,金屬球不帶電

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.珍愛(ài)生命是現(xiàn)代人的基本理念,如圖四幅生活情景圖中,不符合這一理念的做法是( 。
A.
使用三孔插座可以讓用電器的金屬外殼接地
B.
使用測(cè)電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體
C.
在電線上晾濕衣服,很方便
D.
使用干木棒挑開(kāi)觸電者身上的電線

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同步練習(xí)冊(cè)答案