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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

1.當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí)兩燈串聯(lián).當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí)兩燈并聯(lián).當(dāng)S1,S2,S3都閉合時(shí)就會(huì)使電路造成短路,而燒壞電源.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.隨著科技進(jìn)步,出現(xiàn)了利用扦維材料制成的、接上電池就可以發(fā)熱的“發(fā)熱紙”,通電后,用這種紙包裝的食品便可香熱可口.這種“發(fā)熱紙”在工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.用電壓表測(cè)電壓時(shí),某同學(xué)接入電路的是0-3V的量程,卻讀成7.5V,則實(shí)際測(cè)得的電壓應(yīng)是1.5V.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.分別讀出圖中電流表、電壓表的示數(shù).I=0.48 A;U=11 V

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.220V=0.22kV、3mA=3×10-3AA、100kΩ=1×105Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩燈連接在同一電路中,測(cè)得通過(guò)甲燈的電流是0.3A,通過(guò)乙燈的電流是0.5A,則甲、乙兩燈的連接方式是( 。
A.一定串聯(lián)B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián),也可以并聯(lián)D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于電壓的作用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流
B.電壓使導(dǎo)體中產(chǎn)生大量自由電荷形成電流
C.電壓使自由電荷定向移動(dòng)形成電流
D.電壓只能使自由電子定向移動(dòng)形成電流

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列圖象中,能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩列火車,以甲為參照物,得出乙向東運(yùn)動(dòng)的結(jié)論,若以地面為參照物,乙車的運(yùn)動(dòng)情況是(  )
A.向東運(yùn)動(dòng)B.靜止C.向西運(yùn)動(dòng)D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木材、長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì).
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)對(duì)比圖中甲丙兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C.
(4)在甲探究過(guò)程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為2N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為2N.
(5)實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A、類比法            B、科學(xué)推理法          C、控制變量法
(6)請(qǐng)說(shuō)出至少1個(gè)關(guān)于摩擦力的應(yīng)用:輪胎表面都有凸凹不平的花紋、傳送帶把物體到高處.

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同步練習(xí)冊(cè)答案