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科目: 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出,下列描述正確的是(  )
 
A.彈紙片時(shí)手指感到疼說明力的作用是相互的
B.紙片飛出說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.雞蛋下落過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.雞蛋受到慣性作用落入杯中

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是一種新型水上救生球,這是一種針對(duì)海嘯、颶風(fēng)、沉船災(zāi)難的水上救生工具.它用不銹鋼制成,體積約為8m3,質(zhì)量約為160kg.該救生球在水上漂行時(shí)受到的浮力是1600N為了進(jìn)一步保證安全,請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)該救生球提出一個(gè)合理化的改進(jìn)建議:增大救生球空心部分的體積.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.潛水艇是靠自身重力的改變實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的;輪船是采用空心的辦法,增大可利用的浮力.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖(a),在一個(gè)較大的容器中盛有水,水中放有一個(gè)木塊,木塊上面放有鐵塊A,此時(shí)木塊漂浮;如果將A從木塊上拿下后懸掛在木塊下面如圖(b),并放入水中,當(dāng)木塊和A都靜止時(shí)(水未溢出),下面說法正確的是(  )
A.容器中水面上升
B.容器中水面下降
C.容器中水面不變
D.若將A拿下放入水中,容器中水面不變

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明同學(xué)在探究“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”時(shí),先做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;.
(2若想繼續(xù)探究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)再作圖丙(選填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).
(3)比較丙丁兩圖可知,壓力的作用效果還可能與受壓物體的材料有關(guān).

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.三個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用同一托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)大氣壓.他們的測(cè)量結(jié)果分別為760mm水銀柱、752mm水銀柱、758mm水銀柱.已知三個(gè)同學(xué)在測(cè)量過程中,有一位同學(xué)不慎讓空氣漏進(jìn)了玻璃管內(nèi)水銀面的上方;一位同學(xué)在測(cè)量時(shí)玻璃管沒有豎直而略有傾斜(刻度尺跟著傾斜);只有一位同學(xué)的操作完全正確.那么當(dāng)時(shí)的大氣壓的值應(yīng)為(  )
A.760mm水銀柱B.758mm水銀柱C.752mm水銀柱D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:解答題

7.一輛重型混凝土卡車空載時(shí)的總重是3×104N,若崖城大橋橋頭豎著如圖所示的標(biāo)志.(g=10N/kg)
(1)若這輛卡車停在水平地面上時(shí)受到1對(duì)平衡力的作用; 若這輛卡車在平直的公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到2對(duì)平衡力的作用.
(2)如果這輛車在平直的公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力是800N,則卡車的動(dòng)力是多少?
(3)如果這輛卡車載9t混凝土?xí)r,能不能通過此橋?(請(qǐng)通過計(jì)算說明)
(4)請(qǐng)計(jì)算9t混凝土受到的重力是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片兩邊的鉤碼數(shù)量不一樣時(shí),小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡,說明二力平衡時(shí):F1不相等 F2
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.說明二力平衡時(shí),作用在物體上的兩個(gè)力必須作用在同一直線上.
(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:把小卡片剪為兩半.
(5)綜上實(shí)驗(yàn)所述,我們可以得出二力平衡的條件大小相等、方向相反、作用在同一直線上,且作用在同一物體上.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,一束光平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑叫焦點(diǎn).
(1)由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用;該的焦距是10.00cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上后,應(yīng)先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一同一高度.
(3)將蠟燭放在離透鏡25cm處時(shí),移動(dòng)光屏可以接收到倒立縮小的實(shí)像,若凸透鏡位置不變時(shí),蠟燭移到離透鏡18cm處時(shí),光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(4)將蠟燭移到離透鏡8cm時(shí),移動(dòng)光屏不能(選填“能”或“不能”)在光屏上接收到清晰的像.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.小明豎直向上提起重為50N的水桶,已知水桶受到向上的合力為2N,那么小明提水桶的力是52N;′如果把水桶放在水平臺(tái)上,那么水平臺(tái)對(duì)水桶的支持力是50N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案