14．小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）比較A和B可知，物體受到的浮力F_浮=1N．
（2）分析BC可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟排開液體體積有關(guān)，排開液體體積越大，浮力越大．
（3）通過C和D的探究可知，物體排開相同體積的液體時(shí)，浮力大小跟種類有關(guān)．
（4）物塊的密度是4×10³kg/m³，煤油密度是0.8×10³kg/m³．

13．指針穩(wěn)定后才能讀數(shù)，無論彈簧測(cè)力計(jì)受到幾個(gè)拉力的作用，它的示數(shù)只等于拉力的方向上受到力的大�。�

12．做“串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燈泡L₁、L₂上分別標(biāo)有“2.5V”和“3.8V”字樣，電源電壓恒為2.5V．
（1）串聯(lián)時(shí)，小科連接了如圖甲所示的電路．閉合開關(guān)，兩燈均不發(fā)光．小科猜想是燈泡L₁燈絲斷了，就用一根導(dǎo)線的兩端在燈泡L₁兩端接線柱處同時(shí)試觸，若看到燈泡L₂發(fā)光，說明小科猜想正確．
（2）并聯(lián)時(shí)，小科連接了如圖乙所示的電路．閉合開關(guān)前，小科檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，但只要改動(dòng)一根導(dǎo)線即可．請(qǐng)你在要改動(dòng)的這根導(dǎo)線上打“×”．并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接正確．
（3）改正電路后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小柯記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

物理量	電流			電壓
串聯(lián)電路	IA=0.16A	IB=0.16A	IC=0.16A	U${\;}_{{L}_{1}}$=0.9V	U${\;}_{{L}_{2}}$=1.6V	U總=2.5V
并聯(lián)電路	I${\;}_{{L}_{1}}$=0.34A	I${\;}_{{L}_{2}}$=0.20A	I總=0.54A	U${\;}_{{L}_{1}}$=2.5V	U${\;}_{{L}_{2}}$=2.5V	U總=2.5V

學(xué)習(xí)了歐姆定律以后，小科發(fā)現(xiàn)：根據(jù)串聯(lián)電路中的數(shù)據(jù)，可計(jì)算得到R${\;}_{{L}_{1}}$=5.63Ω，根據(jù)并聯(lián)電路中的數(shù)據(jù)，可計(jì)算得到R${\;}_{{L}_{1}}$=7.35Ω．造成這一差異的根本原因是燈絲電阻的大小隨著溫度的升高而增大．

11．小科利用如圖所示的器材探究凸透鏡成像規(guī)律，先用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的縮小的實(shí)像．接著他改用焦距為5cm的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變光源和凸透鏡的位置，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像；若要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向左移動(dòng)（填“向右移動(dòng)”、“向左移動(dòng)”或“保持不變”）

10．如圖所示電路，電源電壓不變，R₀為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P從a點(diǎn)滑到b點(diǎn)過程中，電流表的示數(shù)從I_a變?yōu)镮_b．下列各圖中，能表示這一過程中電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I之間關(guān)系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．建筑工人利用如圖所示裝置，將質(zhì)量為100千克的沙袋從地面勻速提到3米高的一樓樓面，用時(shí)30秒．已知?jiǎng)踊�輪的質(zhì)量為8千克，不計(jì)繩子重力和摩擦．
求：（1）拉力的大小．
       （2）這段時(shí)間內(nèi)人拉繩子做功的功率．

8．電水壺是常用小家電．下列有關(guān)電水壺?zé)�水的觀察和思考，正確的是（　�。�

	A．	加熱過程中，水的內(nèi)能通過熱傳遞改變
	B．	加熱過程中，水的熱量不斷增加
	C．	沸騰時(shí)，所冒的“白氣”是水汽化產(chǎn)生的水蒸氣
	D．	沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱水溫不斷上升

7．小明按圖連接電路，閉合開關(guān)，觀察到L₁比L₂亮．下列說法正確的是（　�。�

	A．	通過L1的電流大于L2的電流
	B．	L1的電阻小于L2的電阻
	C．	L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓
	D．	如果把L1和L2的位置對(duì)調(diào)，L1會(huì)變暗

6．在科學(xué)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測(cè)量的科學(xué)量時(shí)，就必須設(shè)法尋找由該對(duì)象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng)，由此來判定對(duì)該對(duì)象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法．下列研究方法不屬于轉(zhuǎn)換法的是（　�。�

	A．	通過CO2分子模型認(rèn)識(shí)CO2分子結(jié)構(gòu)
	B．	通過小樹彎曲認(rèn)識(shí)力的存在
	C．	用小磁針確定磁體周圍是否存在磁場(chǎng)
	D．	用電磁鐵吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱

5．下列實(shí)例與原理對(duì)應(yīng)的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)例	原理
A	岸邊的樹在水中的倒影	光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
B	乘客候車時(shí)不能跨越高鐵站臺(tái)的安全黃線	流體壓強(qiáng)隨流速增大而減小
C	用槳?jiǎng)澦畷r(shí)龍舟前進(jìn)	杠桿的平衡條件
D	看到“科學(xué)試題卷”	神經(jīng)沖動(dòng)沿著反射弧傳導(dǎo)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D