6．在研究物質(zhì)的屬性的實驗中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象．根據(jù)圖象可知：
（1）實驗中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰受熱均勻；
（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×10³J的熱量；（c_水=4.2×10³J/kg•℃，c_煤油=2.1×10³J/kg•℃）

5．下列說法中正確的是（　　）

	A．	電荷定向移動的方向是電流方向
	B．	兩個輕質(zhì)小球互相吸引因為它們帶異種電荷
	C．	磁懸浮列車是利用磁極間相互作用減小摩擦力
	D．	水平面上放置的小磁針靜止時，小磁針北極指向地理的南極

4．如圖甲所示為一款國產(chǎn)品牌汽車，車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過電磁波實現(xiàn)全球定位功能的；軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了摩擦，安全性能大大提高．

3．水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水，現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時，兩杯中液面恰好相平，如圖所示．則（　　）

	A．	乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大
	B．	甲杯中物塊受到浮力較大
	C．	向乙杯中緩慢加鹽，物塊受到的浮力增大
	D．	向甲杯中緩慢加水，物塊受到的浮力減小

2．人面桃花相映紅”中桃花紅的原因是桃花反射（填“吸收”或“反射”）紅光；面包房的“烤箱”是利用紅外線（填“紅外線”或“紫外線”）的熱效應(yīng)來工作的．下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是③；①柳絮飛揚(yáng)，②黃沙撲面，③花香四溢，④雪花飄飄．“花氣襲人知驟暖”說明溫度越高（填“越高”或“越低”）擴(kuò)散越快．

1．小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，將重為270N的重物掛在杠桿的中點，用手豎直提起棒的另一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）若不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大��？
（2）若不計摩擦，杠桿是一根重為30N質(zhì)地均勻的硬棒，小明利用杠桿將重物提升0.1m，則小明所做的有用功為多大？機(jī)械效率是多大？

20．請用筆畫線表示導(dǎo)線，將如圖中的電燈、開關(guān)和插座（插座準(zhǔn)備接大功率用電器）接入家庭電路中．

19．小華利用電能表和手表估測規(guī)格為“220V 1100W”電水壺的實際功率，電能表表盤如圖所示．
（1）在此電水壺中加水，將其接入電路并工作，數(shù)出電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則：
①電水壺?zé)�水是利用了電流的熱效�?yīng)；②電路的實際電功率是2000W．
（2）上一問中算出的電路實際電功率大于電水壺額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”），造成此大小關(guān)系的原因是：家庭電路中有其他用電器仍在工作．

18．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，不能用來描述（　　�?table class="qanwser">A．彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系B．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系C．通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系D．勻速直線運(yùn)動中路程與時間的關(guān)系

17．用微粒的觀點解釋下列事實．
（1）空氣是一種混合物．為什么沒有固定體積．
（2）取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號．