12．在兩個(gè)靠得較近的靜止的小車上分別放一塊磁鐵，松手后小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（　�。�

	A．	力的單位是牛頓		B．	力可以使物體發(fā)生形變
	C．	物體間力的作用是相互的		D．	物體具有慣性

11．下列措施中，通過改變壓力來改變摩擦的是（　�。�

	A．	為讓自行車更快停下來，用力捏閘
	B．	給門軸上的合頁加潤(rùn)滑劑
	C．	把縫衣針表面做得很光滑
	D．	體操運(yùn)動(dòng)員上器械前在手上涂防滑粉

10．小明制作了一個(gè)可測(cè)量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器．小筒和托盤的總質(zhì)量為200g，小筒底面積50cm²，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時(shí)，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測(cè)量值，小筒和大筒的分度值相同．把被測(cè)物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對(duì)應(yīng)的刻度值，即為被測(cè)物體的質(zhì)量． 

（1）該裝置所能測(cè)量物體的最大質(zhì)量為300g；
（2）小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大（選填“大”或“小”）；
（3）他想利用此裝置測(cè)算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m₁；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m₂，該石塊密度的表達(dá)式為ρ_石=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}{ρ}_{水}$（水的密度用ρ_水表示）

9．在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象，由圖象可知：
（1）水的沸點(diǎn)為98℃，在沸騰過程中水的溫度不變；
（2）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為m_a＞m_b．

8．如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒若在水平（填“水平”或“豎直”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了發(fā)電機(jī)．

7．如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．
（1）這種物質(zhì)的固體屬于晶體（填“晶體”或“非晶體”），如圖乙所示，在某一時(shí)刻，用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為-5℃．
（2）該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為C₁、C₂，則C₁＜C₂．

6．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在水平位置保持平衡．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，為了能夠找到虛（填“實(shí)”或“虛”）像的位置，采用玻璃板作為平面鏡．

5．如圖所示，用瓶起開啟瓶蓋，請(qǐng)畫出阻力F₂及在A點(diǎn)所用最小力F₁的示意圖．

4．如圖所示，R₁=20Ω，小燈泡L標(biāo)有“2V，0.4A”電源電壓保持不變．
（1）S₁、S₂都斷開時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓．
（2）S₁、S₂都閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.8A，求R₂的功率．

3．人們利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成了鉛垂線．將重為26N的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使它們先以大小為V₁的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為V₂的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且V₁＞V₂．已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F₁、F₂，若不計(jì)空氣阻力，則F₁=F₂．（選填“＜”、“＞”或“=”）