4．氫氣球上升到高空會破裂，原因是高空大氣壓小于氫氣球內(nèi)部氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點升高．將圖中壓強計放入液體中的某一深度，然后將壓強計的金屬盒朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差將保持不變．

3．如圖是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動軸承是利用滾動代替滑動的方法，來減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦，滑輪鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的，這樣能增大腳與鞋之間的受力面積，從而減小壓強，使腳在鞋內(nèi)感覺更舒適．

2．電動平衡車是一種時尚代步工具，當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（　　）

	A．	平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的
	B．	平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
	C．	平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
	D．	關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性作用

1．一個高溫物體與一個低溫物體相互接觸，低溫物體的溫度升高，這種改變物體內(nèi)能方式叫熱傳遞．

20．在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（g=10N/kg）

（1）分析圖象BC段可得結(jié)論：物體浸沒在液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越大（選填“大”或“小”）；分析圖象CD段，可得結(jié)論：物體受到的浮力與浸沒的深度無關(guān)．
（2）求出圓柱體的密度ρ為多少．
（3）如果燒杯和所盛水總質(zhì)量為4kg，燒杯底面積為40cm²，當(dāng)圓柱體下降高度為5cm時，燒杯對支持面的壓強為多大？

19．隨著人們生活水平的提高，小少居民小區(qū)都配備了健身房．小明每個周末回家都會到健身房鍛煉．如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．如果小明每次向下拉動拉桿時，拉力為F=400N，在0.5s內(nèi)使配重塊勻速升高到h=50cm后放手讓其自由落下．小明鍛煉過程中機械效率η=80%．不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：
（1）小明拉動拉力器的功率P；
（2）小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功；
（3）配重塊的質(zhì)量m為多少？

18．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材做“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖所示

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的形變程度來比較壓力的作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在受力面積不變時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出結(jié)論是：壓力的作用效果和受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在問題是沒有控制壓力大小不變．

17．一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個可樂瓶與一個乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生的原因”一位物理興趣小組的同學(xué)利用一個可樂瓶與一個乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生的原因”的實驗，如圖甲所示，將一個塑料可樂瓶剪去底部，把一個乒乓球放在瓶內(nèi)實驗，如圖甲所示，將一個塑料可樂瓶剪去底部，把一個乒乓球放在瓶內(nèi)（瓶頸的直徑略小于球的直徑），從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸的縫隙中流出，但乒乓球不上浮，這是因為乒乓球不受浮力．若用手堵住瓶口，可觀察到乒乓球會浮起（如圖乙），這是因為乒乓球受到浮力的作用．

16．范大成是我國宋代的大學(xué)者，一次在峨眉山上觀光時，發(fā)現(xiàn)山上的泉水煮不熟飯菜，而當(dāng)他第二次上峨眉山上觀光時，便吸取上次的教訓(xùn)，要書童從山下帶水上山，這就是所謂的“攜水上峨眉”．你認為從山下帶上去的水是否能煮熟飯菜：不能（選填“能”或“不能”），理由是高山上海拔高、氣壓低，水的沸點低．

15．如圖甲是建筑工地上塔式起重機示意圖，它是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪起吊物料的．如果這個滑輪把6×10³N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m，繩索自由端的拉力F=2.1×10³N，不計一切摩擦和繩重，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	拉力做的功是6.3×104J		B．	繩索自由端的速度是10m/s
	C．	該滑輪組的動滑輪重100N		D．	該滑輪組的機械效率是80%