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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是( 。
A.一袋普通的方便面重約為10N
B.一個中學(xué)生從一樓走上二樓的功約150J
C.某同學(xué)游泳時所受浮力約為500N
D.把一只雞蛋舉高2m,做的功大約是10J

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(I)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時的浮力是4N,圓柱體的體積是4×10-4m3.(g 取10N/Kg)
(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3
(5)若燒杯的底而積為200cm2,則圓柱體全部放入水中后燒杯底部所受到的壓強(qiáng)增加了200Pa.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.(1)按圖甲組裝實驗器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運(yùn)動,這說明磁場對通電導(dǎo)線有力的作用;只對調(diào)電源正負(fù)極接線,通電直導(dǎo)線會向右運(yùn)動,這說明通電導(dǎo)體的受力方向與電流方向有關(guān).
(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框的,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動.據(jù)此,你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:磁性、導(dǎo)電性.(填物理屬性)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.化石燃料是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.干電池能量轉(zhuǎn)換效率高,它是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽能熱水器運(yùn)行成本低,能實現(xiàn)光一熱(填“光一電”或“光一熱”)轉(zhuǎn)換.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,五亭橋在瘦西湖中的“倒影”是由光的反射所形成的虛(選填“實”或“虛”)像.這些“倒影”看起來比橋本身“暗”些,主要是因為橋的光射到水面時,有一部分發(fā)生折射進(jìn)入了水中.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,游泳時手和腳向后劃水,人會向前運(yùn)動.請從運(yùn)動和力的角度提出一個問題并回答.
問題:為什么手和腳向后劃水,人卻向前運(yùn)動
回答:物體間力的作用是相互的.

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科目: 來源: 題型:多選題

14.高鐵不僅方便了人們的出行,而且為經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展作出了很大的員獻(xiàn),下列關(guān)于高鐵的說法中正確的是( 。
A.在軌道上勻速直線運(yùn)動的列車一定受到平衡力的作用
B.靜止的列車受到的承力與鐵軌對列車的支持力是一對相互作用的力
C.列車剎車時,速度會逐漸減小,最后會停下米,是因為車具有慣性
D.列車在水平軌道加速行駛時,使轎車前進(jìn)的力是路面施加的

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.勤于觀察,善于分析是獲取知識的重要途徑.下列對于相關(guān)生活現(xiàn)象的分析合理的是( 。
A.可以用灼燒的方法區(qū)別滌綸和羊毛是因為二者著火點不同
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前的助跑是為了增加自己的慣性
C.生活中人們使用杠桿是為了省力
D.食用碘鹽是為了防治甲狀腺腫大

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.實驗中,一種儀器與另一種儀器或藥品之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是(  )
A.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,膠頭滴管與試管口
B.檢驗銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時,研缽與研杵
C.用彈簧測力計測量鈞碼所受重力,測力計與鉤碼
D.用實驗用溫度計測量液體溫度,溫度計與被測液體

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向左調(diào),至杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂,同時消除杠桿自身重力對杠桿的影響;
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖甲的這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?不能(填“能”或“不能”).理由是實驗次數(shù)太少,得出的結(jié)論具有偶然性;
(3)如圖甲所示,杠桿水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿左(填“左”或“右”)端將下沉;
(4)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若杠桿仍然保持在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是其力臂變。

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