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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm.

(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為10cm;
(2)江濤將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像;
(3)實(shí)驗(yàn)(2)中,不改變各元件的位置,江濤換了另一塊凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,此時不能(填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕啵?/div>

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.艾梅同學(xué)將一只點(diǎn)燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡,她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個該蠟燭的虛像(兩像大部分重疊但稍有錯位).下面說法正確的是( 。
A.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇厚一些的透明玻璃板
B.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中不能選擇梳妝鏡,唯一的原因就是會產(chǎn)生兩個像
C.燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個虛像,經(jīng)后表面反射又形成了一個虛像
D.在水面上方25cm處懸枚硬幣A,將同樣的硬幣B置于水面下,當(dāng)從水面上看到B與A的像重合時,真實(shí)的B與水面的距離也是25cm

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小羽同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動會上獲得一枚獎牌,他想測出這枚獎牌的密度,于是做了如下實(shí)驗(yàn)
(1)首先用托盤天平測獎牌的質(zhì)量.操作如圖甲所示,請指出其中的錯誤:
A.用手拿砝碼B.托盤中的物體與砝碼放反了C.游碼沒有放在標(biāo)尺零刻度線處.
后來他在老師的輔導(dǎo)下及時糾正錯誤,測量時,右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè),接下來的具體操作是要取下5g的砝碼,向右移動游碼,直到天平平衡,正確地測出獎牌質(zhì)量.
(2)測獎牌的體積,因獎牌體積較大,放不進(jìn)量筒,因此利用一只燒杯,按如圖乙方法進(jìn)行測量,這種方法計(jì)算出獎牌的密度,其結(jié)果偏小(填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,省會鄭州地毯1、2號線已開始運(yùn)行,這標(biāo)志著市民綠色出行又多了一項(xiàng)選擇.
(1)若列車運(yùn)行時有8臺電動機(jī)牽引,每臺電動機(jī)的額定功率為1.85×102kW,如果列車在某水平路段以16m/s的速度勻速行駛,列車在此路段受到的阻力是多大?
(2)該地鐵采用LED照明系統(tǒng),與傳統(tǒng)照明設(shè)備相比,每年可節(jié)約的電能有10萬千瓦時,這相當(dāng)于節(jié)約熱值為4.6×107J/kg、效率為30%的汽油多少噸?
(3)與公交汽車相比,你認(rèn)為地鐵明顯具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只需寫出一點(diǎn))

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.一物體浮在水面時,露岀水面的體積與浸在水中的體積之比為2:3,則這個物體的密度是多大?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.體積是100厘米3的正方體石塊,浸沒在水中時,受到的浮力是多少牛?如果此時正方體的上表面受到向下的壓力是2.5牛,則下表面受到向上的壓力是多少牛?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.總質(zhì)量為400千克的氣球,上升到一定高度時停留在空中,此時氣球受到的浮力多少牛頓?若該氣球的體積為320米3,則此高度空氣的密度多大?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.有一根最多能承受4牛力的繩子,用它將一個密度為0.6×103千克/米3,質(zhì)量為0.9千克的木塊固定在水中(如圖所示),繩子會斷嗎?請通過計(jì)算回答.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

17.一個物體在空氣中用彈簧秤稱,讀數(shù)為1.6牛,或把物全部浸沒在水中,彈簧秤的讀數(shù)為0.6牛.求
①此物體所受的浮力
②物體的體積
③物體的密度.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.一個重為5牛的小球,體積為0.5分米3,如果把它浸沒在水中,它是上浮還是懸浮還是下沉?(g=10N/Kg)

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同步練習(xí)冊答案