5．如圖所示，某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離之間關系的圖象，該凸透鏡的焦距是10cm，當u=15cm時，在光屏上能得到一個倒立放大的實像．

4．在“關愛我們的家園”實踐活動中，小青用砂紙清除校園周邊的“小廣告”，砂紙表面很粗糙是為了增大摩擦；擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內能的．

3．關于運動和力的關系，以下說法正確的是（　�。�

	A．	小明沿水平方向用力推講臺，但沒有推動，是因為推力小于摩擦力
	B．	踢出去的足球，最終會停下來，是因為足球沒有受到向前的作用力
	C．	物體漂浮時，浮力大于重力
	D．	物體靜止時受到的合力為0

2．小青利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．下列能幫助他得出正確結論的操作是（　　）

	A．	去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉
	B．	增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結論更具普遍性
	C．	去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉
	D．	去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉

1．濟寧市推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保．下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是（　�。�

	A．	下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
	B．	自行車轉彎時受到平衡力的作用
	C．	增大座墊面積能減小對人的壓強
	D．	把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力

20．在水平地面上有一長方體木箱，小平用水平推力把木箱向前推動，如圖甲所示．此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示，則木箱運動時所受的摩擦力為200N；在勻速運動過程中推力的功率為200W．在1到3秒內物體的平均功率為150W．在0到5秒內推力的平均功率為140W．（1到3秒的平均速度為0.5m/s）

19．如圖甲是一種測電阻大小的“歐姆表”，電源電壓1.5V保持不變．“歐姆表”內部A、B間的總電阻為等效為R₀=15Ω，A、B是測電阻的接線柱．當A、B直接相接時，表示未知被測電阻為零，電流計正好達到最大值I；當A、B間接某一未知電阻R時，電流計的示數(shù)為I₁．每改變一次外接電阻，電流計都有相應的值與其對應，所以只要將電流計表盤上的電流值轉換成對應的電阻值，便制成了“歐姆表”的表盤刻度．
（1）當A、B間接入阻值為15Ω電阻時，求出此時電流值，并在圖乙表盤上用箭頭代表指針畫出電阻對應的大致位置．
（2）試用相關公式分析，歐姆表表盤刻度由大到小的方向是“順時針”還是“逆時針”．

18．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
（1）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像．此時像的大小比物大．
（2）實驗中，忽然發(fā)現(xiàn)透鏡的上半截有一小塊黑色污漬，則此時光屏上蠟燭的像B．
A．不完整，下半部分有污漬的像
B．完整，整體沒有污漬的像
C．完整，下半部分有污漬的像．

17．如圖所示，光從一種介質射入另一種介質，MN是兩種介質的分界面，其中一種介質是空氣，另一種介質是水，則折射角30度，MN左側是空氣．

16．小汽車在水平路面上高速行駛時，對路面的壓力比靜止時小．若甲、乙兩地相距162km，汽車從甲行駛到乙地用時1.5h，則汽車的平均速度是30m/s．